2018年人教版八年级上册物理课件：第三章 第2节 熔化和凝固 (3份打包)

第2节 熔化和凝固 第三章 物态变化 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第1课时 熔化和凝固 温度降低 温度升高 导入新课 随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。 导入新课 学习目标 1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态； 2.知道熔化和凝固的概念； 3.知道晶体和非晶体的区别； 4.知道晶体的熔点和凝固点； 5.知道熔化和凝固的吸放热情况； 物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。 熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 固态 液态 熔 化 凝 固 讲授新课 熔化和凝固 一 例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等 例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山 岩等。 你能举出熔化和凝固的例子吗？ 熔化 凝固 讲授新课 讲授新课 物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？ 想一想： 1.提出问题：不同物质的熔化与凝固的规律是一样的吗？ 2.假设和猜想： 不同物质的熔化规律相同。 不同物质的熔化规律不相同。 主要是探究熔化与凝固时的温度变化、状态变化规律。 讲授新课 实验：探究固体熔化时温度的变化规律 二 酒精灯 铁架台 石棉网 烧杯 试管 搅拌器 火柴 海波(硫代硫酸钠） 石蜡 3.实验器材与药品 温度计 讲授新课 把海波和石蜡加热，并把温度计放入两种物质中，从40℃开始1分钟观察它们的状态和读出相应的温度，直到全部熔化后为止。 为了观察它们的状态和温度设计表格 4.试验设计及要求 讲授新课 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 ... 海波温度/℃ 石蜡温度/℃ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 使海波受热均匀 注意事项： 1.注意温度计和酒精灯的正确使用。 2.熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌。 思考： 对海波的加热方式是水浴加热，实验中为什么要水浴加热？ 讲授新课 怎样作图？ 1.描点 2.用光滑线连接各点 海波熔化过程记录 讲授新课 时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 52 56 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 40 45 50 55 石蜡熔化过程记录 讲授新课 时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 60 60.3 61.8 62.4 63.8 65.3 66.8 68.8 71 74 76 78 80 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 60 65 70 75 A B B A C C D D 分析：AB， BC ，CD段物质各处于什么状态？BC段物质是否吸热，物质温度如何变化？B点、C点及BC之间各处于什么状态？（相同点、不同点） 固夜共存 （吸热温度不变） 固 态 （吸热温度上升） 液 态 （吸热温度上升） 固 态 软 稀 液 态 （吸 热 温 度 上 升） 讲授新课 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 40 45 50 55 海波的熔化图像 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 60 65 70 75 石蜡的熔化图像 1.从固态变成了液态。 2.在熔化过程中都需要吸热。 1.硫代硫酸钠熔化时温度保持不变。处于固液共存 状态。 2.石蜡熔化时，温度不断上升。没有固液共存状态。 相同点： 不同点： 讲授新课 1.像海波、冰、各种金属、奈那样，熔化时具有一定的熔化温度的这类固体叫做晶体。 2.像松香、玻璃、石蜡、沥青那样，熔化时没有一定的熔化温度的这类固体叫非晶体。 根据各种固体这种熔化特点的不同，可以将固体分为两类：晶体和非晶体。 熔点：晶体熔化的温度。 讲授新课 熔点和凝固点 三 晶体 非晶体 冰 石膏 水晶 金属 玻璃 蜂蜡 橡胶 塑料 讲授新课 * 下面我们来见识一下除了石蜡和海波之外，还有哪些非晶体和晶体。 来看书上的表格，你有没有发现不同的晶体，它们的熔点或者说是凝固点是不同的。 　　(1)读物质的熔点表。请学生看课本上的熔点表。记住硫代硫酸钠和冰的熔点，知道常见金属中钨的熔点最高。 教师：钨的熔点是3140℃。钨在熔化时温度保持在3140℃不变。 　　(2)学生回答 　　A、水银在-30℃时是____态。 　　B、酒精在-100℃时是____态。 C、能不能用铁锅来熔化铝块呢？能 3.晶体从开始熔化到完全熔化处于固液共存的状态，非