浙教版八年级科学下册课件：第4章-第1-3节-复习课 (共14张PPT)

复习目标 自主梳理 自主复习 全效学习 学案导学设计 课中研习 全效学习 学案导学设计 第1—3节 复习课 复习目标 自主梳理 自主复习 全效学习 学案导学设计 课中研习 (请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂　B．基本学懂　C．完全学懂)   学习目标 预学自评 课后自评 1.(重点)知道土壤的成分、类型，了解土壤的形成过程。 2.(重点)能区分三类土壤的主要性状，知道不同性状的土壤对植物生长有不同的影响。 3.(难点)理解植物根尖的基本结构特点及其功能。 4.(难点)知道根尖吸收水和无机盐的主要部位及植物细胞吸水失水的原理。 复 习 目 标 复习目标 自主梳理 自主复习 全效学习 学案导学设计 课中研习 自 主 梳 理 复习目标 自主梳理 自主复习 全效学习 学案导学设计 课中研习 1．土壤是岩石经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用逐渐形成的，是人类宝贵的自然资源。 (1)土壤除了能固定植物外，还能为植物生长提供水 分、空气和__________。 (2)选择干燥的土地，取边长为10厘米的一块立方体土壤和边长为10厘米的一块立方体铁块，把它们分别放入两个大烧杯中，沿烧杯壁慢慢向烧杯内注水，直到水面把土壤和铁块全部浸没为止，然后比较所加入的水量。此实验的目的是____________________。 无机盐 证明土壤中有空气 自 主 复 习 复习目标 自主梳理 自主复习 全效学习 学案导学设计 课中研习 (温馨提示：从了解土壤的形成过程、成分及证明土壤成分的一些实验方法入手。) 2．合理密植是提高作物产量的有效措施。为确定大豆最合理的种植密度，某校科学兴趣小组在一块保水和保肥能力都比较强的实验田划出四个面积相同的区域，然后分别在四个区域均匀种植大豆幼苗，待果实成熟后，统计每植株上的荚果数和每荚果中的种子数，统计数据如下表。 复习目标 自主梳理 自主复习 全效学习 学案导学设计 课中研习 (1)科学兴趣小组选取的保水和保肥能力都比较强的是________(选填“砂土”“黏土”或“壤土”)类土壤。 壤土 区域号 区域植株树 每植株上的平均荚果数 每荚果中的平均种子数 1 20 40.1 3.0 2 40 31.9 2.9 3 60 25.0 3.1 4 80 10.6 2.8