[中学联盟]江苏省徐州市城北中学苏人版九年级全册政治导学案（无答案）：2.5 与诚信同行 (3份打包)

2.5.4人贵诚信导学案 第一框 人贵诚信 【学习目标】 1．正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。[来源:Z&xx&k.Com] 2．在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。 3．做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。 4．树立诚信观念，养成对人守信，对事负责的品格，努力做一个诚实守信的人。 【学习重难点】 1．诚信的含义 2．诚信的价值——“诚信是一种资源” 【学习过程】 一、自主先学，完成填空 小组交流自学成果 二、活动探究，合作学习[来源:学科网ZXXK] 观看视频：《狼来了》 问题：当真正遇到狼时，放羊娃大喊狼来了，为什么没人去救他？这个故事给我们什么启示？ 1.看谁说的多诚信相关的成语 学生举出关于诚信的成语，比一比谁说的多 2.什么是诚信？ [来源:学_科_网][来源:学,科,网] 3.为什么诚信也是一种资源？ [来源:学科网ZXXK] 4.你说我说： 【课堂检测】完成同步练习 教后反思：情感是行为的催化剂，只有动之以情，才能导之以行，而体验是人们内心最真实，最感性的心理感受，“当别人失信于你的时候，你有什么感受？”“将心比心，当你失信于别人的时候，别人又会有什么样的感受？”等一系列的问题以及后来的许愿活动，我努力让学生在心灵的碰撞体验中得到情感的体验、情感的升华。 $$ 2.5.2做诚实的人导学案 【学习目标】 1．懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。 2．教育学生重诺守信，对事负责，说实话，办实事。 3．学会诚实地生活，养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。 【教学重难点：】 1．不要“轻诺”，要“重诺”。 2．怎样做诚实的人。 【学习过程】[来源:学科网] 一、自主先学，完成填空 小组交流自学成果[来源:学科网ZXXK] 二、活动探究，合作学习 活动一：《国王与花种》的故事 　　一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。 提问：为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？这个故事给我们什么启示？ [来源:学,科,网] 活动二：感悟(见教材p67)[来源:学科网ZXXK] 医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质?看完这位老人坚持奉还39年前的救命钱，我的感想是什么? 　　 提问；重诺守信，实践诺言能给我们带来什么？ 活动四：探究 (见教材p68) 1． 请列举一些在我们平时生活中对事负责的具体表现。 有错勇于承认，及时改正 2． 考试结束后，张某找李某同学谈心，想一想他会说些什么? [来源:学#科#网] 【课堂检测】完成同步练习 教后反思：通过开展活动，我觉得学生对于这样的活动是喜欢的，但是他们还没有真正的像专业的辩手一样，清晰的表达自己的观点，所以在以后的教学中也要培养学生的这种能力，让学生在活动中学习，我相信这种形式更利于学生接受知识，同时也培养了学生的自主合作学习的能力。所以这样的活动要多开展。 $$ 2.5.3尊重隐私 保守秘密导学案 【学习目标】 1．理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。 2．知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。[来源:学科网] 3．懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。 【教学重难点：】 1． 诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密 2． 正确区分“善意的谎言”与不诚信的本质区别。 【学习过程】 一、自主先学，完成填空 小组交流自学成果 二、活动探究，合作学习 活动一：成长的烦恼-隐私 。引导学生阅读教材P70案例 探究： （1）想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？ [来源:学。科。网] （2）说一说，作为女儿应该怎么办？ （3）那么什么是隐私，什么是隐私权呢？[来源:学科网] 活动二：故事续编2： 在数学课上，毛茸茸不专心。老师走到他身边，发现毛茸茸正在写信，老师批评了他。毛茸茸顶撞老师说：“你侵犯了我的隐私权。” 谈谈你的看法？ 1.侵犯隐私权后的处理方式： [来源:学_科_网][来源:Zxxk.Com] 2．保守国家机密是每个公民的责任和义务 3.随着对外交往的日益增多，我们在与外国朋友的交往中，为严守国家机密应注意些什么？ 活动三：正确理解“善意的谎言” 1.怎样理解P73教材中那位老师几乎对每位学生说过的那句话：“你