广西师范大学附属外国语学校人教版高中化学必修二教案：第三章 第一节 最简单的有机化合物—甲烷 (第三课时)

第三章 第一节 最简单的有机化合物—甲烷 （第三课时） 广西师范大学附属外国语学校 【教学目标】 知识与技能 1．知道甲烷分子的空间结构特征。 2．掌握甲烷的化学性质，了解取代反应的特征。 3．了解甲烷的存在和甲烷的用途等。 过程与方法 1．通过甲烷分子模型分析，学会根据比例模型、球棍模型分析分子结构的方法。 2．通过对甲烷的正四面体结构的认识，掌握分析四氯化碳、一氯甲烷、二氯甲烷和三氯甲烷结构的方法。 情感态度与价值观 以甲烷的存在和用途等为素材，增强化学在人类重要作用的认识。 【教学重点】 甲烷的化学性质 【教学难点】 甲烷的结构特点和取代反应的原理 【课型】 新授课 【教学模式】 问题探究、实验探究 【教学手段】 多媒体、演示实验、学生分组探究 【教学用品】 饱和食盐水、高锰酸钾溶液、球棍模型、水槽、试管、火柴等。 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 【引入】展示生活中常见的有机物。阅读课文第58页的彩图学生讨论并回答下列问题： 1. 什么是有机物？ 2. 其组成元素有哪些？ 【典型例题】下列物质属于有机化合物的是 A．H2S B．C2H2 C．CCl 4 D．酒精 E．CH4 F．H2 G．金刚石 H．醋酸 I．CO2 J．C2H4 【导入新课】展示图片，引入学习最简单的有机化合物也是最简单的烃—甲烷 【板 书】 第一节 最简单的有机化合物—甲烷 【板 书】一、甲烷的物理性质 【过 渡】学习一种有机物应该知道这种物质的三种式子，即分子式、电子式和结构式。还要有一定的空间结构思维。下面我们就来研究甲烷的结构. 【板 书】甲烷的分子式：CH4 【提 问】碳原子最外层有几个电子，通常与别的原子形成几个共价键? 【学生回答】4个价电子，四个共价键。 【板 书】二、甲烷的结构 1．甲烷的电子式 2．结构式（用“—”代表一对共用电子）： 【教师精讲】结构式仅用来表示分子中原子的连结顺序,不能表示分子中原子在空间的分布。 【实践活动】按课本要求动手实验并引导观察图3－1所示的C与H的相对位置关系。 【结 论】3.甲烷的分子结构和分子模型： 【展 示】