[中学联盟]黑龙江省鸡东县第四中学鲁教版（五四学制）七年级语文上册导学案（无答案）：15《我的梦想》

《我的梦想》导学案 教学目标: 1、了解作者，熟读课文，掌握重点词语。 2、整体感知课文内容，理清文章层次。 教学重难点:1、了解作者，熟读课文，掌握重点词语。 2、整体感知课文内容，理清文章层次。 知识链接—— 教学过程及方法 一、创设情境，出示目标 二．自主学习，适时点拨[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1：给下面加点的字注音并抄写。[来源:Z&xx&k.Com] 簇拥（ ） 须臾（ ） 了悟（ ） 矫揉造作（ ） 故弄玄虚（ ） 与日俱增（ ） 风驰电掣（ ） 给予 （ ）[来源:Z。xx。k.Com] 抄写词语 2：解释词语：[来源:Z&xx&k.Com] 矫揉造作：[来源:学科网] 与日俱增： 故弄玄虚： 3、文学常识填空： 《我的梦想》作者 ， 作家。节选自 。 三．发现研讨，合作探究 1.com1、想一想：“我的梦想” 是什么？ 2、这个梦想前后发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？ 四．小组展示，体验成功 （1）、默读课文，找出文中你最喜欢的句子，把它们写出来，谈谈你是如何理解这些话的。 （2）、联系上下文，揣摩下列语句。 “田径运动的魅力不在于纪录，人反正是干不过上帝的。”作者的认为田径运动的魅力是什么？ “我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟人生了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。”怎样理解这句话？ 五．检测达标，巩固练习 1：给下面加点的字注音。 祈祷 嫉妒 须臾 魅力 譬如 瞠目结舌 2：下列词语书写无误的事（ ） A 簇拥 嫉妒 故弄悬虚 闷闷不乐 B