鲁教版（五四学制）七年级上册第三单元第15课《我的梦想》学案设计

《我的梦想》学案设计 学习目标 1．跟作者一起对体育内涵做深刻认识。 2．解读课文，深刻体会作者情感。 3．培养自主探究能力, 创造性地展示学生的体验。 学习重点：反复诵读课文，让学生在充分的语文实践中解读文章。 学习难点：深刻理解对体育的一往情深的感情。 一、资料链接 史铁生，1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，转回北京，1971年到1981年在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作。主要作品有短篇小说《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》《命若琴弦》等，中篇小说《詹牧师的报告文学》《插队的故事》《一个谜语的几种猜法》等。另有微型小说若干。其中《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分获1983、1984年全国优秀短篇小说奖。《老屋小记》和《务虚笔记》获得《作家报》1996年十佳小说奖。《老屋小记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖。小说记述他初残后工作于街道小厂时的经历，有人称誉它“怀旧但不感伤，冲淡悠远，充满寓意”。 二、整体感知 1．给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。 譬如（  ）  簇拥（  ） 逊色（   ）  沮丧（   ）  恩赐（  ） mèi（    ）力   xuàn（  ）耀   jí dù（    ）  qí dǎo（    ） jiǎo（   ）揉造作 2．根据语境解释下列词语。 矫揉造作：                    须臾： 故弄玄虚：                    与日俱增： 3．填空 ①《我的梦想》作者________，是________的忠实崇拜者，是一位_____________作家。 ②这篇散文表达了作者_____________________________________________的人生感悟。 4．作者的梦想到底是什么？这个梦想前后发生了什么变化？作者梦想变化的原因是什么？ 三、探究赏析 （一）走进我的内心世界 1．作者最初的梦想是拥有卡尔·刘易斯那样的健美躯体，作者为什么会有这样的梦想？ 方法链接：找出作者喜爱体育喜爱田径的句子，联系作者的备受病痛折磨的残缺身体充分理解他喜欢体育、喜欢田径、喜欢刘易斯的原因。 例如:它比任何的舞蹈都好看,任何舞蹈跟它比起来都显得那么矫揉