[中学联盟]黑龙江省鸡东县第四中学鲁科版（五四制）六年级语文下册学案（无答案）：第28课 马

综合性学习——马的世界 主备人： 课型：新授课 时间： 年 月 日 【活动目标】 1．通过活动的开展，进一步认识马与人类的亲密关系，拓展学生的文化视野，了解“马的世界”的精彩博大，提高学生的人文素养。 2．对学生进行口语交际（交谈、说讲、论辩）训练，培养学生倾听、表达、应对的能力，并养成良好的听说习惯，尊重别人的习惯,具有文明和谐地进行人际交流的素养。 【活动过程】　　　　 一、导入提问： 1、①哪种动物可以参加人类的奥林匹克运动会？ ②中国旅游局将哪一件艺术作品定为中国旅游标志？ ③国际标准的铁路轨距是1、435米，你知道这个数字从何而来？　　　　　　 　 这三个看似风马牛不相及的问题，却在告诉我们同一件事情：有一种动物和人类的生活有着密切的关系，是人类文明发展的见证者，这种动物就是——马。我们一起来读——“马”。 二、文字中寻找马的源头 2、列出十个以上以“马”为偏旁的字并了解其意思。这些字与“马”有什么关系？ 3、说一说带“马”成语的意思 【一马当先】 【天马行空】 【心猿意马】 【犬马之劳】 【汗马功劳】 【老马识途】 【兵荒马乱】 [来源:学科网ZXXK] 【走马看花】 【车水马龙】 【招兵买马】 [来源:学科网] 【金戈铁马】 【青梅竹马】 4、快马加鞭 一马平川 汗马功劳 龙马精神 一马当先 马不停蹄 天马行空 单枪匹马，同学们再看这些成语，有没有发现它们有什么相同的特点？ 三、历史中寻找马的足迹 5、你知道哪些历史上或传说中的名马？ 在项羽乌江自刎之后，它纵身乌江，殉主了。（ ） 在关羽被害之后，拒食草料，郁郁而终。 （ ） 徒步十万八千里，历经重重磨难才修成正果。（ ） 一跃三丈，带刘备逃出险境。 （ ） 唐太宗李世民的六匹宝马，与李世民一起出生入死，最终都战死沙场。（ ） 6、请学生讲故事。与马相关的历史传说故事，例如： 伯乐相马 车水马龙 白马驼经、白马青丝、白马清流 万马齐喑、碧鸡金马、石庆数马 非驴非马、马革裹尸、马立葬滕公 马