贵州省凯里市第一中学2017-2018学年高一下学期开学考试语文试题(图片版)

2018-03-08
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2018-2019
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔东南苗族侗族自治州
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 3.32 MB
发布时间 2018-03-08
更新时间 2018-03-08
作者 志明与春娇
品牌系列 -
审核时间 2018-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7446585.html
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来源 学科网

内容正文:

凯里一中2020届高一下学期入学考试高一语文答案 1. C(C 选项中的“人们平常表现出的彬彬有礼其实是端架子、装腔作势的假象”和原文中“在一个公开的场合”这一信息是存在出入的。选项有意模糊了其范围和程度,从而存在错误。) 2. B(B 选项中的因果关系不当。王国维的评价中并没有指出,词“要眇宜修”的特点对其境界的限制,只是客观地表述诗和词的不同特点。 3. A(A 选项中“诗人文士主观上并不想要把思想志意完全容纳进去”,意思是诗人文士仍然是希望把思想志意部分地融入,这一判断显然存在问题。) 4.C(C项,“可见他们对‘母亲’的情感不深厚”纯属臆测,无中生有。) 5.①引出“死亡是生命彻底的结束”的观点,强调死亡就是消失。②与下文“记忆没有随着死亡消失”形成对比。(题目要求回答引用墨西哥作家名言的作用,那么首先就要看作家的名言的意思。“死亡不是截肢,而是彻底结束生命”是说“死亡就意味着生命彻底结束”,再看这句话之后作者的进一步说明,知道这一段强调的是,死亡就是“永远没有了,没有了”。由此可总结出内容上的作用。而结构上的作用则可联系下文去分析。) 6.①先写人会逝去,但记忆不会消失,引出母亲的去世在作者心中留下难以愈合的伤口;②通过追忆母亲病逝,进一步抒发丧母之痛;③提出以理性化解丧亲之痛的方法。 (此类试题解题的关键在于清晰地梳理文章各段落之间的关系,划分文章层次。可将本文划分为三个层次:①~④,母亲已经逝去,作者却不能忘怀;⑤~⑦,追忆怀念母亲;⑧~⑨,找到疗救方法。) 7.D解析 D项是启功先生淡泊名利的品德。“国学大师”应该是学术、艺术方面的贡献。 8.(1)A给3分,E给2分,C给1分。(B“正面表现”错;C前后无因果;D偷换概念,不是启功亲自设立奖学金,是学校) 9.(4)(每点应结合文本进行分析) 参考纲要: ①为学:建树颇丰,贡献卓越。 ②对人:对师长至敬,对学生关爱至切。无私奉献,奖掖后学。 ③对己:面对人生坎坷,坚强乐观。淡泊名利、淡对生死。 ④对事:坚持原则,刚正不阿,不亏操守。 10. D解析 披:拨开。 11. A解析 朔:每月月初,又指新月,晦:每月最后一日。 12. B《后赤壁赋》写的并不“都是舟中发生的实事”。 13. (1)才相隔多少日子,江景山色已变得认不出来了! (2) 昨天夜晚,边飞边叫着从我这里经过的,不就是你吗? 14

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