吉林省长春市普通高中2018届高三质量监测（二）理科综合生物试题（扫描版）

长春市普通高中2018届高三质量监测（二） 理科综合能力测试评分参考 1．【命题立意】以细胞的生命活动的相关知识为载体，考查理解能力。 【试题解析】光合作用过程中光能的吸收不需要酶的参与。 【参考答案】C 2．【命题立意】以蛋白质的相关知识为载体，考查理解能力。 【试题解析】若蛋白质是酶，发挥作用后数量和性质不变；若蛋白质是激素，则发挥作用后会被灭活。细胞核中不能合成蛋白质。高温加热后的蛋白质仍含有肽键，能与双缩脲试剂发生反应。 【参考答案】B 3．【命题立意】以细胞减数分裂的相关知识为载体，考查理解能力。 【试题解析】图示为哺乳动物卵细胞的形成过程，①表示初级卵母细胞，其核DNA数目是染色体数目的2倍。②③所示细胞处于减数第二次分裂，不能发生非同源染色体上非等位基因的自由组合。在不考虑基因突变和基因重组的情况下，若只是减数第一次分裂发生染色体变异，则④⑤的染色体数目相同，基因组成相同，⑥⑦染色体数目相同，基因组成相同。若该卵原细胞在减数分裂间期发生基因突变，减数第二次分裂次级卵母细胞中一条染色体上的姐妹染色单体移向同一极，第一极体正常分裂，也能形成⑦，此时⑥中染色体数为1条，④⑤染色体数为2条。其余情况略。 【参考答案】D 4．【命题立意】以组胺的相关知识为载体，考查理解的能力。 【试题解析】组胺会使神经元兴奋，可作为神经递质；组胺有助于人保持清醒，抑制组胺发挥作用可以引起嗜睡；组胺与免疫、神经调节等与多种生理反应相关；组胺的量升高会引起组织水肿。 【参考答案】D 5．【命题立意】以外来入侵种的相关知识为载体，考查获取信息能力。 【试题解析】外来入侵种在适宜环境及缺乏天敌时，造成生态入侵，对本地物种的生存造成威胁，导致物种多样性锐减，生态系统的稳定性降低。 【参考答案】B 6．【命题立意】以基因自由组合定律的相关知识为载体，考查综合运用能力。 【试题解析】紫花植株的基因型共有20种；红花植株为隐性纯合子，自交后代均为红花；该花色遗传体现了基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状，为间接控制；D项中的两种基因型杂交，表现型比例为1:2:1。 【参考答案】B 29．【命题立意】以生物膜上的生化反应为背景，考查实验分析和综合运用能力。 【试题解析】（1）据图可知，图1发生还原氢与氧气结合生成水的过程，所以该膜表示线粒体内膜，进行有氧呼吸的第三