2017-2018学年人教版历史八年级下册学案(pdf版):第14课 海峡两岸的交往

2018-03-08
| 2页
| 478人阅读
| 97人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第14课 海峡两岸的交往
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.06 MB
发布时间 2018-03-08
更新时间 2018-03-08
作者 lxcldj
品牌系列 -
审核时间 2018-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7444823.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

42    第14课 海峡两岸的交往 重点:对台基本方针;海峡两岸的交往. 难点:海峡两岸关系的发展. 一、推进祖国统一大业 1􀆰对台政策的制定: (1)新中国成立后,党和政府明确提出要 解放  台湾. (2)20世纪50年代中期,确立了争取用  和平方 式 解放台湾的思想. (3)改革开放后,在邓小平提出“一国两制”的基础 上形成“ 和平统一、一国两制 ”的对台基本 方针. 2􀆰海峡两岸关系的发展: (1)1987年,台湾当局被迫调整“三不”政策,开放  台湾居民赴大陆 探亲,两岸同胞近40年的 隔绝状态终于被打破,两岸关系发生了 历史 性 的变化. (2)1992年海基会和海协会达成“海峡两岸均坚持 一个中国原则”的共识,即“ 九二共识 ”,两 岸关系的发展迈出了历史性的重要一步. (3)1995年江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和 平统一的 八项主张 . (4)2005年,中国国民党主席  连战  率“和平之 旅”访问团访问中国大陆, 胡锦涛 会见连战 一行,双方重申坚持“九二共识”,反对“台独”,主 张台海和平稳定.2015年11月, 习近平 同 台湾领导人马英九在 新加坡 会面,翻开了两 岸关系历史性的一页. 二、日益密切的交往 3􀆰2008年11月,两岸达成空运直航、海运直航、邮政 合作等协议.随后,两岸同时举行“ 三通 ”启动 仪式,两岸关系取得重大进展.  推进祖国统一大业 1􀆰1961年6月,毛泽东在一次会谈时说:“如果台湾 归还祖国,中国就可以进联合国.如果台湾不作为 一个国家,􀆺􀆺那么台湾的社会制度也可以留待以 后谈.我们容许台湾保持原来的社会制度,等台湾 人民自己来解决这个问题.”据此材料得出的结论 中,正确的是 (B ) A􀆰毛泽东当时已经提出了“一国两制” B􀆰毛泽东希望以和平方式解决台湾问题 C􀆰和平统一台湾是建国以来的既定方针 D􀆰“一国两制”是新中国重返联合国的前提 2􀆰按照“一国两制”的方针,台湾作为特别行政区,可 以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自治权,这 主要是指 (D ) A􀆰保持资本主义制度不变 B􀆰中央政府不干涉台湾地方事务 C􀆰外国资本不动 D􀆰可以保留自己的军队 3􀆰1987年,台湾当局开始调整“三不”政策,结束了海 峡两岸同胞隔绝的状态,这一隔绝状态开始于 (C ) A􀆰189

资源预览图

2017-2018学年人教版历史八年级下册学案(pdf版):第14课 海峡两岸的交往
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。