[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校苏科版八年级语文上册第18课湖心亭看雪 整理1

《湖心亭看雪》知识点整理1 一、基础知识 1.给下列字词注音 拥毳（cuì）衣雾凇（sōnɡ）沆砀（hànɡ）（dànɡ）与余舟一芥（jiè）铺毡（zhān）对坐 强（qiǎnɡ）饮 2.解释下列加点字的含义。 ①更定（停止，结束） ②湖中人鸟声俱绝（消失）③余挐一小船（牵引。这里指划船的意思）[来源:Zxxk.Com] ④拥毳衣炉火（鸟兽的细毛）⑤独往湖心亭看雪（独自）⑥雾凇沆砀（雾气遇冷时在树上凝成的冰花） （雾气弥漫的样子） ⑦焉得更有此人（哪能）⑧余强饮三大白而别（指酒杯）⑨客此（客居）⑩及下船（等到） 3.名句默写。 ①大雪三日，湖中人鸟声俱绝 。②是日更正，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 ③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。④及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴 ，更有痴似相公者 ！” 二、阅读下列文段，回答文后问题 （一） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？ 答：作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的，抒发其怀念故国的深情。 5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？ 答：①这句话写出了一种路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 ②作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 ③一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。写出了冰天雪地、万籁无声的森然寒意。 6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 答：这句话衬托出环境幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响）为下文埋下了伏笔。 7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 答：这句话写出了天空、云层、山峦、湖水混濛一片，举目皆白的景象。 8.上文画线句子在内容和写法上有何特点？ 答：内容上：这里连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应； 写法上：作者使用了白描手法，不断变换角度写景。 9、 凌晨时分，正是寒气倍增之时，作者却“独往湖心亭看雪”，由此可看出作者怎样