苏人版九年级思想品德 12课 放飞理想 立志成才（三课课件）

毛泽东16岁时写下“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”的豪迈诗句。 周恩来是新中国首任总理。早在中学时代，他就确立了“为中华之崛起而读书”的理想。 理想伴我成长 一个人不能没有理想。我们无论从事什么具体职业，要成为对社会有用的人，都应该树立远大和崇高的理想。书149 理想=========空想=========幻想 具有现实条件， 奋斗是可以实现 缺乏现实客观条件， 无法实现 达不到现实 的条件，不能实现 人生理想 （按内容分） 社会理想 道德理想 职业理想 生活理想 （根本） 社会理想是最根本，起决定作用，贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。P149 含义：理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。 （生活） （社会） （职业） （道德） “路不拾遗，夜不闭户” 职业理想 “我想当医生” 生活理想 “我想换个大房子居住” 社会理想 “《礼记》 大同社会” 道德理想 理想按性质来划分——有科学与非科学，崇高与庸俗之分。 孙中山的理想——推 翻帝制建立民主共和国 袁世凯的理想—— 实行帝制，独裁统治 （1）我的理想是什么？ （2）、儿时的理想和现在的理想一样吗？ 畅谈理想 、 理想是多元的，“三百六十行，行行出状元”； 、理想是会变化发展的； 、理想的确立应该具有现实的可能性； …… 全面建设小康社会 畅谈理想 2020年，建党100周年，本世纪头二十年的奋斗目标 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 畅谈理想 2050年，建国100周年，21世纪中叶 现阶段，我国各族人民的共同理想：150页 ----把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 （实现中华民族的伟大复兴） 作用： 动员人民、鼓舞人民、调动各方面的积极性，推动中国特色社会主义事业健康发展 人类的最崇高、最进步、最科学的理想是---实现共产主义理想 共同理想 最高理想 必要准备 必然阶段 必然趋势最终目的 崇高的理想的指导作用：P150 、崇高的理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器， 、是民族团结和振兴的强大力量。树立崇高理想， 、对于青少年的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义 为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。 -----时代赋予当代青年的崇高历史使命。 -----也是有志青年应当树立的远大理想。书152 实现这一远大理想，青少年应该怎么做？ ①、应该积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身于中国特色社会主义伟大事业； 、个人理想顺应时代潮流，与全国人民的共同理想想结合实现；书152 、努力学习掌握本领； 、增强社会责任感和奉献社会的精神； 、发扬艰苦奋斗精神，培养创新精神和实践能力； ⑥、从身边的小事做起等等等。 课堂小结 一、理想 含义 内容 作用 二、我国各民族的共同理想 人类的最高理想 三、青少年的历史使命 如何做？ 1、列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们 （ ） A、人的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的 B、理想来源于现实又高于现实 C、实现理想需要不断增强自身能力，提高自身素质 D、实现理想需要对人生做出规划 D 2、马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务……”时代赋予当代青年的崇高使命是（ ） A．遵纪守法 B．振兴中华 C．培养艰苦奋斗精神 D．树立正确的择业观 B 3、人生在世，就如船在海面上航行，如果失去了航标，就会迷失方向。这里的“航标”是指 （ ） A 高深的理论知识 B 良好的身体素质 C 高尚的道德品质 D 对理想的追求 D 4、贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础的理想是（ ） A、社会理想 B、道德理想 C、职业理想 D、生活理想 A 5、有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉溺于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途