[中学联盟]贵州省遵义市桐梓县私立达兴中学语文版九年级语文下册教案：第11课 永远新生

11、《永 远 新 生》 教学目的：  1.知识目标：了解作者简况；  2.能力目标：理解标题的含义：中国艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之永远新生； 体会课文以议论为主兼以适当的叙述的写法  3、德育目标：了解作品永远新生的魅力所在，具有强劲的生命力。[来源:Z_xx_k.Com] 教学重点：理解作品具有强劲生命力的含义 教学难点： 体会课文以议论为主兼以适当的叙述的写法 [来源:Z.xx.k.Com] 教学方法：阅读法、讨论法 教学时间：1课时 教学过程：  （一）、创设情境，导入新课 一、作者简介  　 吴冠中是我国学贯中西的艺术大师，几十年来，他一直探索着将中西绘画艺术结合在一起。吴冠中１９１９年生于江苏宜兴，起初他学工科，因一次机缘参观了当时由画家林风眠主持的杭州艺专，便立即被五彩缤纷的艺术美迷住了，下决心改行从艺，奉献终生。他志在将中西艺术结合在一起，将中国绘画艺术推向世界。他的精神正可用他的一本书名来概括，那就是\'要艺术不要命  吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所变化，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成一种意境。最近，他获得\'法国文化艺术最高勋位\'的荣誉。 　　  二、题目解说  　　本文选自《文艺研究》1999年第3期。这是著名油画家、国画家吴冠中先生为《世界现代艺术图典》一书所做的序。题目\'永远新生\'是本文中心论点的中心词。作者就怎样才能使艺术永远新生提出自己的观点，即只有不断地反传统才能使艺术永远新生。  （二）、合作学习： 1.阅读课文，简要说一说，在作者看来艺术怎样才能做到\'永远新生\'？  【明确】 此题旨在要求同学们通读全文后，能够把握中心论点。做到了\'反传统，反反传统，反反反传统\'和\'引入异种\'，就能使艺术\'永远新生\'。  2.细读下列文字，并回答问题。  　 保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是创造者，也许回头浪子倒居于优势，既跨越了孤陋寡闻，又立足于土生土长。 [来源:学&科&网] （1）这段文字用形象的语言讲了一个怎样的观点？  （2）你能举出实例来支持这个观点吗？  【明确】  （1）这段形象的文字讲了这样一个观点：那些扎根于中国传统艺术，并学习、引入外国艺术精华的人有可能