[中学联盟]江苏省无锡市前洲中学九年级物理上册：13.2电路连接 练习+课件 (4份打包)

13.2 电路连接的基本方式 上节我们学习了哪些内容？ 1、简单电路由哪几部分组成? 2、电路的状态有几种?哪种是正常的? 不正常的有什么危害? 3、说说画电路图要注意什么 回顾 在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢? 上节课我们已经会使一个灯亮起来。 现有两个带灯座的小电灯、电池、开关 和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两 个小电灯能同时发光。说说你的设计思路，看看一共有几种不同的连接方式。把有关电路图画在学案纸上。 。 活动一：怎样使两个小电灯亮起来 返回 L1 L2 串联：用电器逐个顺次连接 L1 L2 L1 L2 返回 用电器连接的另一种方式 L1 L2 并联：把用电器并列地连接起来的方式。 用电器连接的另一种方式 并联：用电器并列地连接 L1 L2 干路 支路 L1 L2 实验任务 探究串联电路和并联电路用电器工作的特点 注意连接电路的规范化 先检查灯座、灯泡是否好。 串联电路 方法1：用导线把电源用电器逐个顺次连接。 结构特点：整个电路电流只有一条通道。 （2）在串联电路中交换小灯泡和开关的位置，观察一下开关的控制作用是否改变？_____ 由此可知：串联电路中各用电器工作状态 （相同），开关的作用与位置 无关 。 另一个灯泡不发光 不变 观察到的现象： （1）在两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯 方法2： 用导线把用电器并列地连接起来 。 并联电路 结构特点：整个电路电流有多条通道。 （2）在并联电路中改变开关的位置，观察一下开关 的控制作用是否改变？______。 由此可知：并联电路中电流有 多个通道，各用电器彼此独立 工作，互不影响，开关作用与所在位置有关。 另一个灯泡仍然继续 改变 观察到的现象： （1）在两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯 串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路，没有分支。 并联电路：把用电器并列地连接起来的电路，有两条 (或多条)路径，电路中有干路和支路之分。 电路的连接特点比较： 串联电路：各用电器工作相互关联，工作状态相同。任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 并联电路：各用电器彼此独立工作，互不影响。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。 电路的工作特点比较： 串联电路：一只开关可控制所有用电器工作，且与开关的位置无关 。 并联电路：干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。 电路的开关控制特点比较： 问题解答 （3） 画出吊灯、壁灯、开关连接 的电路图。 （1）小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？_______。 （2）开关应该如何连接？_______。 并联 2.如图所示，两灯泡属于并联接法的是（ ） 1. 实验暗盒的表面有两个灯，当开关合上两灯都亮断开开关两灯都熄灭，小明说这两个灯一定是串联，对吗？你将怎么判断？ 练一练 3.如图所示，只闭合S2，L1、 L2是 联；当闭合S1、S3， 断开S2时L1、L2是 联. 练一练 4.如图所示，甲图是 连接，开关K闭合，灯L1 ，(填“亮”或“不亮”,下同)灯L2 ;乙图是 连接，开关K断开，灯L1 ，灯L2 。 甲 乙 考考你 生活与应用 家用电器的连接 1.正常情况下家用电器都是是 连接 3.开关和它控制的用电器应该是 连接 2.你认为墙上的插座和家里其他的用电器应该是 连接 小结（1） 串 联 电 路 把用电器逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。 定义： 特点： 1、电流只有一个路径 2、各用电器工作相互影响 3、开关控制整个电路且与位置无关 小结（2） 并 联 电 路 定义： 特点： 把用电器并列连接起来组成的电路。 1、电流有两条或两条以上路径 2、各支路用电器互不影响 3、干路开关控制整个电路、支 路开关控制各个支路 5.小明发现家里的卫生间安装了照明灯和换气扇（可画成电动机），它们既可同时工作又能各自独立工作，他想知道它们的电路是怎样连接的？你能帮他画出来吗？ 练一练 6.教室里日光灯的连接是怎样的电路图？ 练一练 $$ 13.2 电路连接的基本方式 第2课时 作业订正： 第5题 作业订正： 第7题 第6题 作业订正： 第8题 第7题 对照电路图先连接一部分回路 再将另部分拼上去 请根据左边实物连接的电路图，画出其对应电路图 第8题 S S1 S2 L1 L2 请根据左边实物连接的电路图，画出其对应电路图 第8题 L2 L1 L1 L2 S 练习：1