2017-2018学年八年级语文版下册教案5　纪念白求恩

第二单元 5　纪念白求恩 【导学目标】 1.引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语。 2.帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。 3.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 【课时计划】 2课时　第一课时完成步骤一、二,第二课时完成步骤三、四、五。 情景导入　生成问题 白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓,你们知道白求恩是哪国人吗？一个外国人,为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢？学习毛泽东的《纪念白求恩》一文,我们就能找到答案了。[来源:Zxxk.Com] 自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1.读准字音,认准字形。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 派遣(qiǎn)　　　狭隘(ài)　　　晋察冀(jì)　　　拈轻怕重(niān) 纯粹(cuì) 鄙薄(bǐ) 以身殉职(xùn) 满腔热忱(chén) 2.记住重点词语的意思。 殉职：为公务而牺牲生命。 狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。 热忱：热情。忱,情意。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。拈,用两三个手指夹取东西。 麻木不仁：原意是肢体麻木,感觉不灵。这里指不安心工作,事业心不强。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。迁,变动。 鄙薄：轻视。 不足道：不值得一提。 3.作者简介 毛泽东(1893年12月26日－1976年9月9日),字润之(原作咏芝,后改润之),笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、政治家、军事家、诗人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志将他评为20世纪最具影响力100人之一。 步骤二　整体感知　走进文本 1.听录音范读课文(多媒体播放),思考：你能用一句话概括白求恩大夫是一个什么样的人吗。 【交流点拨】“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神？这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 2.学生讨论,全文共4个自然段,用简练的语言概括每个自然段的大意。 【交流点拨】 第一部分：白求恩同志具有国际主义精神。