2018年春人教部编版七年级下册道德与法治教案：6.1 集体生活邀请我

6.1 集体生活邀请我 【学习目标】 1．了解集体的含义，认识集体的力量。 2．能够在集体中散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，团结协作以实际行动为集体做贡献。 3．培养学生的集体荣誉感和责任心。 【重点难点】 重点：感受集体的温暖 难点：让集体力量更强大 情景导入 生成问题 师：一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。 同学们，你经历过哪些让你印象深刻的集体？你能用一些关键词描述你对集体生活的感受吗？ …… 自学互研 生成能力 (一)自主预习 1．集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。 2．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 3．当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 4．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 5．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 (二)合作探究 探究一：感受集体的温暖 学生阅读教材P53相关链接认识集体的联结度及探究与分享情境一、二 1．学生阅读分享教材P53“集体的联结度” 2．学生阅读分享教材P53探究与分享，说说自己在集体中感受温暖的片段。 探究二：体验集体的荣誉感 学生阅读分享教材P54相关链接“归属感”及探究与分享 1．学生阅读分享“归属感”，再次感受集体的温暖。[来源:学科网] 2．请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 小结：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 探究三：集体的荣誉是我们共同的荣誉 学生阅读分享教材P55相关链接，回答下列问题： 1．当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会________________________________________________________________________。 2．当集体受到批评、惩罚时，我们会___________________________________