2018届高考语文总复习教师用书：第三部分专题一小说阅读

专题一　小说阅读 ——借得故事一枝花，写人叙事无稽涯 本专题根据高考考情，结合小说的要素，准备从情节、人物形象、环境、语言题和主旨题、探究题和综合性选择题这六个考点来突破。每一考点再根据出题情况总结出典题题型，对每种题型从典题试做、辨析技巧、解题技巧等方面突破，然后形成一套独特的解答小说文本的解题技巧。 一、研究考情明命题点 近四年全国卷部分试题对小说文本考查情况统计如下： 年份及类型、 题目、作者 题号、题干、分值 题型 题型 题号、题干、分值 年份及类型、 题目、作者 2017·高考全国卷乙《天嚣》赵长天 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) 综合性 4选1 综合性 5选2 (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是(5分) 2016·高考全国卷乙《锄》李锐 5.小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。(5分) 情节手法题 分析标题作用题 (2)小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。(6分) 6.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。(6分) 情节探究题 情节作用题 (3)小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。(6分) 分析人物语言题 (4)“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。(8分) 2015·高考全国卷Ⅰ《马兰花》李德霞 (1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分) 综合性5选2 综合性5选2 (1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分) 2015·高考全国卷Ⅱ《塾师老汪》刘震云 (2)小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(6分) 情节手法题 人物形象特点题 (2)东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。(6分) 2015·高考全国卷Ⅰ《马兰花》李德霞 (3)小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。(6分) 人物形象特点题 分析人物语言题 (3)老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解