苏人版九年级思想品德 6.2 树立法治观念(19张幻灯片)

2018-03-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第6课 做守法公民
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 18.14 MB
发布时间 2018-03-05
更新时间 2023-04-09
作者
品牌系列 -
审核时间 2018-03-05
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来源 学科网

内容正文:

复习 如何实现依法治国? 依法治国重要性 法治和德治的关系 含义 历程 本质 核心 根本目的 基本要求 全面推进依法治国的总目标 树立法治观念 自主学习P80 1、人民权益要靠 保障,法律权威要靠 维护, 是依法治国的主体和力量源泉。 2、树立法治观念的含义 3、为什么要树立和增强公民的法治观念? 法律 人民 人民 公民树立法治观念的含义 公民树立法制观念,也就是要树立严格遵守法律,以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人利益的观念。 自主学习P80 (守法、用法、学法懂法) 为什么树立、增强法治观念?(重要性) 、建设社会主义法治国家,必须弘扬社会主义法治精神,增强全民的法治观念; 、只有人人树立法治观念,才能有效地维护社会稳定,才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益; 、守法用法是健全社会主义法制的一个重要环节。 自主学习P80 (一)公民必须守法 阅读教材P80事例,回答P81问题: (1)不法少年、王某表哥及王某三人的行为的不正确之处: 不法少年:勒索他人钱财是违法行为,侵犯了他人的财产所有权。 王某表哥:勒索他人钱财是违法行为,没有用法律武器维护表妹的权利 王某:没有及时对表哥的违法行为进行劝阻 (2)给我们的启示是? -----公民必须守法,否则将收到法律的制裁 书81页 我国社会主义法律的特征: -------体现人民意志、有国家制定或认可、用国家强制力保证实施、 对全体社会成员具有普遍约束力 的行为规范 (二)勇于用法维权 阅读教材P81案例,分析: (1)肖某的失误有哪些? a.不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求; b.与别人签订协议时,没有阅读、了解协议的具体内容; c.权利遭受侵犯后,不应通过出走选择逃避; (2)肖某母亲代女儿打官司可能胜诉吗?请说明理由。 一定胜诉---法律规定:未成年人权利受侵害,由监护人或代理人到法院提起诉讼。 老板侵权 、增强自我保护意识、努力运用法律维护自己的合法权益; 、 当权益收到侵害,既不能忍气吞声、息事宁人,更不能非法打击报复; 、要敢于挺身而出,寻求法律保护,依法阻止和制裁违法行为。 这一事例启示: 青少年如何维权?书82 P82我国专门保护未成年人的法律: (三)守法必须懂法学法 阅读教材P82案例,思考: (1)如果你是该班的学生,根据三名同学的违法行为,你准备向他们宣讲哪些法律知识? 未成年人不得参与赌博; 未成年人应该努力学习、遵守校纪校规; 赌债不具有法律效力。等等 (2)从这个案例中,我们应该吸取什么教训?训? ——学法、懂法、守法 认真学习,提高道德修养,严格要求自己,遵规守纪,谨小慎微等等 树立法治观念,要养成守法习惯,学会用法维权,就必须学法、懂法。 -----加大普法,开展法治宣传教育 江苏省组织对行政部门领导人 的法制教育 社区青少年 法律学校 “十大法治人物” 颁奖晚会 说明了什么问题? 普法教育,增强法治观念和法律意识,推进了建设社会主义法治国家的进程。 法制宣传教育的对象: 一切有接受教育能力的公民 重点对象: 领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民 12月4日---全国法制宣传日 青少年学法、懂法的意义: 、能够促进青少年依法律己,养成遵纪守法的良好习惯; 、能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务,依法维护自己的合法权益; 、 广大青少年认真学法、自觉守法,对建设社会主义法制国家意具有十分重要意义。 怎样 树立 法制 观念? 守法 用法(维权) 懂法 学法 怎样树立法制观念? 模板来自于 http://docer.wps.cn * 知识点总结: 1.树立法治观念的含义、意义; 2.对未成年人给予特殊保护的两部法律、原因; 3.权利受到侵犯时应如何做? 4.法治宣传的对象; 5.青少年学习法律知识的意义。 $$

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