[中学联盟]吉林省长春市第157中学长春版八年级上册语文教案：综合实践活动 (2份打包)

教材内容 综合实践活动（1） 上课时间 月 日 第 节 教 具 课 型 教 学 目 标 知 识 与 技 能 调查中学生的消费行为，分析其消费心理及成因。 过 程 与 方 法 自主学习，教师指导，合作交流 情感态度价值观[来源:Zxxk.Com] 引导学生交流思辩，提倡适度、健康的消费方式。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 教学重点 调查中学生的消费行为，分析其消费心理及成因。 教学难点 引导学生交流思辩，提倡适度、健康的消费方式。 教学内容与过程 教法学法设计 一、交流背景材料，导入实践活动 我国中学生人数众多，中学生消费状况也越来越受到社会关注。 1、教师提供背景材料(《零点公司调查：7300万中学生消费什么》)，课堂上进行讨论交流。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2、讨论交流问题，上述材料引发了怎样的思考？你的日常消费都集中在哪些地方？ 二、前期预设活动调查报告的基本构成 1、确定选题：选举与调查相关的内容进行调查。 2、基本内容：调查目的、调查对象、调查内容、调查时间、调查结果、调查体会。 三、进行前期调查，了解当代中学生的消费现状 1、调查目的：走进中学生日常生活，了解其消费行为及消费心理。 2、调查对象：本校实践各学段学生代表或利用网络平台征集调查对象。 3、调查方式： (1)代表问卷调查、校园网征集信息、“小记者”访谈、也可利用互联网进行网上调查。 (2)与兴趣爱好不同的同学组成调查小组，这样有利于调查活动的开展。 4、调查内容： (1)划分调查小组，教师指导学生选题。 (2)调查分类。 5、设计调查问卷并发放。 四、教师小结。 五、布置作业：准备好汇集资料，形成报告。 教学反思 $$ 教材内容 综合实践活动（2） 上课时间 月 日 第 节 教 具 课 型 教 学 目 标[来源:学。科。网] 知 识 与 技 能 指导学生完成调查报告，培养其搜集、整合信息的能力。 过 程 与 方 法 教师指导，合作交流，调查采访，形成作品。 情感态度价值观 引导学生养成勤俭节约的生活习惯。 教学重点 调查中学生的消费行为，分析其消费心理及成因。 教学难点 引导学生交流思辩，提倡适度、健康的消费方式。 教学内容与过程 教法学法设计 一、汇集资料，形成报告，分析中学生消费行为及消费心理。 1、初中生使用零用钱的现状。 2、中学生常见消费行为及消费心理。 3、统计个人一年中的消费情况，制定《年消费统计表》，分析讨论消费心理。 （1）必须花费的钱是多少？占全年总消费比例是多少？ （2）可以节约的花费是多少？占全年总消费比例是多少？ （3）你一个人的全年总消费占整个家庭全年总消费比例是多少？[来源:学科网] 二、整合结论，交流思想，引导理性适度消费，运笔形成作品。 三、教师小结。 四、布置作业：通过本次活动，把你的感想写下来。并为自己明年的消费制订原则和基本计划。 教学反思 [来源:Zxxk.Com] $$