[中学联盟]山西省洪洞县霍峰中学人教（部编）版八年级语文下册第二单元第5课 大自然的语言 学案

《大自然的语言》导学案 学习目标 1.指导学生自学课文生字新词。 2.理清文章的行文思路，把握文章的结构。 自主学习 1.了解作者 竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的 奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开 拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理 学和气象学界的一代宗师。 [来源:Zxxk.Com] 2.解决生字词 竺可桢（ ） 载途（ ） 簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 候鸟（ ） 经度（ ） 纬度（ ） 草长莺飞（ ） 草木荣枯（ ） 3.解释下面词语 翩然： 孕育： 载途： 销声匿迹： 衰草连天： 周而复始： 草长莺飞： 合作探究：[来源:学科网] 1.什么是“大自然的语言”?它的另一种说法叫什么? [来源:学科网] 2.本文可以分为几部分?如何划分? 3.什么叫物候和物候学? 4、物候观测对农业有什么重要性? 展示质疑 生质疑，师点拨 总结提升 归纳本节课所学内容。 当堂反馈 1、下列词语中加着重字注意正确的一项是（ ） 　　A.冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然归来（piān） 农谚（yán） 　　B.簌簌落下（shù） 了解（jiě） 销声匿迹（nì） 纬度（wěi） 　　C.衰草连天（shuāi） 连翘（qiáo）层峦叠嶂（zhàng） 弋阳（yì） 　　D.风雪载途（zhài） 隧道（suì） 头晕目眩（xuàn） 窥见（kuī） 　　2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。 　　（1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步（ ）（ ） 　　（2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ）（ ） 　　（3）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新（ ）（ ） 　　（4）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（ ）（ ） 第二课时 教学目标 1.了解物候的相关知识，品味本文简洁、生动、科学的语言。 2.理清文章的说明顺序，品味本文生动、准确的说明语言。 3、掌握常见的说明方法。 自主学习 1、决定物候现象来临的因素有哪些? [来源:学。科