[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级历史上册北师大版课件:第5课 为争取“民主”“共和”而战(共20张PPT)

2018-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第5课 为争取“民主”“共和”而战
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 13.79 MB
发布时间 2018-03-05
更新时间 2018-03-05
作者 May
品牌系列 -
审核时间 2018-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7423125.html
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来源 学科网

内容正文:

第5课为争取“民主”“共和”而战(法国大革命)等级人员组成人口纳税特权土地第一等级教士12万不纳税征收什一税占有全国耕地的10%第二等级贵族35万不纳税享有特权占有全国耕地的25%第三等级资产阶级、农民、工人、市民2600万纳税无农民占35%、资产阶级占30%在18世纪,法国的工场手工业发展迅速,拥有几个在全欧洲首屈一指的大企业。在工业发展的基础上,对外贸易也大幅度的增长,1716—1789年出口额从8900万锂增加到2.26亿锂。而法国陈旧的制度严重束缚了资本主义的发展。例如,专政王朝为解决财政危机,日益加重盘剥,动辄封闭银行;国内关卡林立。路易十六时,财政危机严重,参加美国独立战争消耗军费20亿锂。1788年政府财政情况:收入5.03亿锂,支出6.29亿锂,赤字1.26亿锂,应付国债利息为:3.18亿锂。国债为45亿锂。入不敷出。但宫廷和贵族们依然穷奢极欲,挥金如土。以上材料显示,在18世纪的法国,社会的主要矛盾是什么?启蒙思想发源地 英国18世纪启蒙运动的高潮法国启蒙运动“伏尔泰和卢梭毁灭了法国。”——路易十六“这场革命,卢梭是导师。”——罗伯斯庇尔政治经济思想1.波旁王朝的专制统治2.等级制度下第三等级广大民众缺乏权利1.资本主义经济快速发展2.宫廷腐败与财政危机,苛捐杂税启蒙思想的传播革命前的法国——矛盾重重根本原因:专制统治阻碍了法国资本主义的发展路易十六Louis XVI1754—1793革命开始标志——攻占巴士底狱(1789年7月14日)《人权宣言》“第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。……第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。……第十七条财产权是神圣不可侵犯的……任何人的财产不得受到剥夺。资产阶级反封建的革命纲领革命爆发执政阶层1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。大资产阶级保留国王。制宪议会通过《人权宣言》。反法同盟的军队进攻巴黎1792年8月10日,巴黎群众举行第二次革命。法兰西第一共和国成立French First Republic1792年1793年(中国乾隆五十八年),国民公会以366票对361票的微弱多数判处国王死刑。1793年巴黎人民第三次 起义雅各宾派上台执政罗伯斯庇尔为了镇压反对派,罗伯斯庇尔采用恐怖政策,通过了改组革
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