[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级道德与法治上册课件：5.2相逢在花季(共21张PPT)

第二单元 协调人际关系 第5课 同窗之谊 学习目标 1.把握好角色定位，完善自我，树立健康向上的青春形象。 2.正确认识异性同学之间的情感和友谊。 3.了解男女生之间的差异，掌握恰当的交往方式。 　　青春期是指由儿童逐渐发育为成人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。这期间，不论男孩还是女孩，不仅在生理上会发生许多显著改变，而且在心理上也会发生很大的变化。 迈进青春 夸夸你和我 说出对方优点多的一方为优胜方，优胜方获得对方掌声和老师奖励！ 　　请不要吝啬你的赞美。你的一句赞美或许就能改变一个人乃至一部分人的生活态度。 　　请一名男生踊跃说出女生的优点， 请一名女生踊跃说出男生的优点。 　　学校要在操场举行“图书跳蚤市场”义卖了，班级工作千头万绪：设计海报、整理书目、发放传单、搬运图书、搬运课桌、招揽顾客、拎水桶、管理秩序、统计收入、卫生检查…… 小鬼当家 　　假如让你来安排，你会让男女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？ 　　案例1：小星性格内向，不善与女同学打交道。女同学和他讲话，他脸就发红，浑身不自在。 “青春之友”工作室 　　 　　案例2： 小颖活泼开朗，经常和男生在一起开玩笑，你推我拉；男生也喜欢和她勾肩搭背，称兄道弟。 　　案例3：某班男同学在义务劳动中总是想让女生出丑，把拎水、拖地的重活给女生做，女同学也不甘示弱。 分组探究：假如你是该班的心理委员，选择一个案例劝说这些同学走出与异性同学交往的困境？ 与异性交往原则 不过分拘谨，不过于严肃； 不过分随便； 相互尊重、互相关心和帮助； 　　一方面我们需要不同性别的朋友优势互补，共同成长；另一方面要把握与异性交往的尺度。 　　小明是一名初中二年级的学生,在学校的表现比较优秀,老师和同学们都非常喜欢他。可是这几天他闷闷不乐，原来他对班上的一个女同学小娟产生了一些好感，总想接近她。因为小娟不仅成绩好，而且善良，爱助人…… 　　“我的心理正常吗？我该怎么办呢？”这个问题一直困扰着他。 人生AB剧 合作探究: 你如何看待这个困扰小明的问题？ 第一幕 （1）对异性产生好感是青春期的一种正常和健康的心理体验。这种情感实际上有一定的复杂性，有时也不稳定。 （2）但如果沉溺其中，会失去童真，甚至影响或荒废学业，