[中学联盟]辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文下册人教版：7 土地的誓言 课件+导学案 (2份打包)

七年级 语文学科导学案 课题：土地的誓言（第1课时） 主备人：刘俊凤审核人：初一语文集备组授课人： 备课时间：第三周 【学习目标】 课标要求：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 1、流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2、揣摩、品位本文具有激情的语言。 3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 目标达成： 1、流畅、有感情地朗读课文。 2、感知课文内容，把握作者的思想感情 学习流程： 【课前展示】 字词梳理:注音、解释。 炽痛chì：热烈而深切。 嗥鸣háo ：（野兽）大声嚎叫。 谰语lán：没有根据的话。 怪诞dàn：奇怪，古怪。 亘古gèn ：远古。 默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 辗着niǎn：辘辘lùlù： 污秽huì：肮脏的东西。 镐头gǎo：刨土用的工具。 【创境激趣】 1、作者介绍： 端木蕻良（1912～1996）,辽宁省昌图县人,先后毕业于南开和清华,学生时代即开始创作。他与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群”,开了抗日文学的先声,第一次把作家的心血与东北广袤的黑土,铁蹄下不屈的人民、茂草、高粱,搅成一团,以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的内心。他的《科尔沁旗草原》和晚年创作的巨著《曹雪芹》均在中国现代文学史和当代文学史中占有重要地位。 2、创作背景： 1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。 短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此，3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。 1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 3、整体感知：划分段落 第一段（第一自然段）：我常想起关东原野上的一切，时时听见故乡的呼唤，我的心为故乡热血沸腾 。 第二段（第二自然段）：故乡的美好生活使“我”魂牵梦绕，“我”发誓要为故乡母亲战斗牺牲。 【自学导航】 [来源:Z+xx+k.Com] 1、课题《土地的誓言》是何意思？ 答：从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。这一标题应该理解为面对土地发出的誓言而不是“土地本身发出的誓言”。[来源:学科网ZXXK] 2、面对土地，作者发出了哪些誓言？（请同学们从课文中找出作者誓言的句子？） 答：我必须回去！为了她，我愿付出一切！ 3、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的答：“泛滥”这个词语的确切含义？ “泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。作者那激奋狂放的心情用了“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。 【合作探究】 1、怎样理解文中“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”一词的含义？ 答：“埋葬”只用于已经死去的事物，作者昔日的欢笑早已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。 2、文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前”的含义是什么？ 答： 作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。 3、当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液······在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。 这句话的深刻含义是什么？ 答：作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突，就要喷涌而出。 这句话里“红熟的浆液”喻指什么？ 答：表层是指“大地深处沸腾的浆液”。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。 【展示提升】 典例分析 知识迁移 1、文章主旨 答：作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，很是深沉。 【强化训练】 课后作业:一、基础部分 1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ） A.炽痛（zhì） 胸膛（tánɡ） 喷涌（yǒnɡ） B.仰望（yánɡ） 白桦（huā） 呻吟（yīn） C.斑斓（lán） 召唤（zhào） 缠绕（chán） D.默契（qiè） 山涧（jiàn） 浆液（jiānɡ） 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.汇合 燃烧 喷涌 B.泛滥 惊醒 跳跃 C.嗥鸣 孤