[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版九年级物理下册教学案（无答案）：16.1磁体与磁场 (2份打包)

【课题】第十六章第一节 磁体与磁场（第1课时） 【教学时间】________ 【 教者】 [来源:学.科.网] 【教学目标】 1．通过活动，认识磁体和磁极，并了解磁极间相互作用的规律； 2．通过探究活动，认识磁体周围的磁场分布情况。 【重点、难点】 【教学方法】 【教学过程】 一、情景导学： 二、目标定学：[来源:Zxxk.Com] 三、预习探学： 1. 用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有 作用。 2. 磁体的两端对大头针的作用最 (强/弱)。这两个部 位叫做 。将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那个磁极叫 ，指北的那个磁极叫 。 3. 当两个磁体靠近时，同名磁极相 ，异名磁极相 。 四、合作互学和交流助学： 活动一:认识磁体 试一试： 1. 用磁体吸引的大头针，看大头针能否吸引其他大头 针，这时它们能否表现出磁性。 2. 当磁体不与回形针接触时，磁体对回形针仍然有力 的作用吗？ 方法指导： 磁化的方法： 。 活动二:用小磁针探究磁体周围的磁场 观察 思考： 桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么? 产生这种现象的原因是什么? 方法指导： 。 实验 思考： 将小磁针先后放在条形磁体周围不同地方，记录小磁针在各处静止时N极的指向。 [来源:Z_xx_k.Com][来源:Zxxk.Com] [来源:学§科§网] 结论：（1） 。 （2） 。 五、总结提学 总结与归纳 六、达标检学： 【板书设计】 【教后反思】 个人复备 个人复备 $$ 【课题】第十六章第一节 磁体与磁场（第2课时） 【教学时间】________ 【 教者】 【教学目标】 【重点、难点】 【教学方法】 【教学过程】[来源:学科网] 一、情景导学： 二、目标定学： 1．通过探究活动，了解条形和蹄形磁体周围磁场的分布情况； 2．了解磁感线，通过观察，总结归纳出磁感线的特征； 3. 通过阅读，了解地磁场的特点以及中国古代的磁学成就。 三、预习探学： 四、合作互学、交流助学： 活动三:用铁屑探究磁体周围的磁场 条形磁体周围铁屑分布情况 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 蹄形磁体周围铁屑分布情况 点拨1 按照铁屑在磁场中排列情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲[来源:学科网] 线，物理学中把这样的曲线叫做磁感线。 点拨2 磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际并不存在。 总结与归纳 磁感线的特征： 1.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极.是闭合的曲线。 2.磁场强的地方,磁感线分布越密;磁场越弱的地方,磁感线分布越疏。 3.磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。 读一读： 点拨 地磁场的磁极与地理两极并不重合。 生活物理社会： 我国古代磁学成就 [来源:Z§xx§k.Com] 五、总结提学 六、达标检学 ： 【板书设计】[来源:学科网ZXXK] 【教后反思】 个人复备 个人复备 地理南极 地磁北极 $$