2018年高考语文（浙江专版）一轮复习课件：专题十六　高考议论文高分技巧点拨 (共53张PPT)

专题十六　高考议论文高分技巧点拨 -*- 第一步自主学习　明确高考怎么考 2015年开始,“论说文”(就是常说的议论文)的概念出现在浙江命题专家眼中,认为论说文可以“引导中学作文教学,扭转目前存在的文体杂糅的写作现象,转为注重论证、分析、演绎等能力”,这就要求学生写出的论说文要像一篇“论说文”。 2017年则明确指出:针对近年来缺乏客观、冷静、理性的思考,不具备论证思维的基本范式以及少整体结构感、空疏而有欠严谨的“伪抒情/文化散文”的泛滥,我省加强高考作文的命题导向,重视学生思维品质的培养,特别是思辨能力的培养,所以2017年作文命题仍着重论述类文章,围绕语文核心素养,突出语言、思维与表达品质的提升;对于文体虽无显性的规定,却有隐形的指向,在题干中有“对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说”一段话,引导学生写成“论述类”文体。 -*- 2017年浙江省评卷组在高考作文阅卷中强调:试题中的“思考”与“评说”是很重要的关键词。如果一篇作文丝毫没有思考与评说,就只能在49分以下;如果针对材料有合理思考但缺乏评说,可以进入二类卷;对材料有合理思考且有评说,才能进入一类卷。 综上所述,学会写论说文是浙江考生的一项必备能力。 -*- 一 二 三 四 五 第二步方法探究　寻求考题怎样答 一、并列结构 (一)理念指导 在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式论证结构。并列式论证结构,要求并列的分论点之间有内在的逻辑关系,能分别从不同的角度、不同的侧面来论证中心论点,分论点之间在内容上不能交叉、重复或包容,排列顺序要合理,孰先孰后要服从论述的需要并符合读者认识事物的规律,从而使文章论述全面,层次分明,说理清晰。并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。在句式的构造上,分论点的表述可以力求齐整,排比段首效果很好;也可以灵活遣词造句,但要做到清晰醒目,因为分论点是“段眼”,含糊不清是一大忌。 * -*- 一 二 三 四 五 论述过程当然允许有详有略,一般来说主要的方面详写,放在前面;次要的方面略写,放在后面。如果分论点有多个,次要者也可以合在同一个段落里论述。 并列又叫横向展开式,即分论点之间的关系是平行的,分别从几个侧面证明中心论点。有分论点并列,也有论据并