[中学联盟]浙江省苍南县龙港镇第四中学浙教版八年级科学上册3.1植物生命活动的调节（2）教案

第 3章第 1 节 课题：植物生命活动的调节（2） 教学目标 能说出植物生长素的作用，会解释植物向光生长的原因。知道生长素在农业生产中的利用，体会科学、技术与社会间的密切联系，同时也感悟科学是一把双刃剑。 教学重点 会解释植物向光生长的原因 教学难点 分析生长素分布不均和植物向光弯曲的关系 教学准备 教 学 流 程 设 计 复习练习：题目见课件。 植物激素 植物激素：一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。 植物激素之一：生长素 看视屏回答生长素有什么作用？ 生：加快植物细胞生长的速率。 问：生长素与植物的向光性有什么联系？ 展示教材中的图片和文字 问：“分布不均”具体是怎样分布的？哪里分布多、哪里分布少？ 生：背光侧多，向光侧少。 问：你怎么看出来的？ 生：箭头的粗细不同。 问：生长素分布不均为什么就会导致向光生长？ 生：背光侧生长素多，生长快；向光处生长素少，生长慢，从而向向光侧弯曲。 问：图中哪里体现了背光侧生长快？ 生：细胞较长。 教师利用模型演示生长快一侧向生长慢一侧弯曲的原因。 问：大家现在能回答单侧光照射下植物为什么向光生长了吗？ 动画播放植物向光生长小结向光生长的原因。 问：你能说明生长素有哪些用处吗？ 生：加快细胞生长速率　  师补充：能促进扦插枝条生根，促进果实发育。 问：生长素只有优点，没有缺点吗？ 生：浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。 师：可以用于防治杂草。 议一议1.生长素是在哪里产生的？生：大部分集中在生长旺盛的部位。 2.它的合成需要光照吗？生：不需要光　　  3.单侧光对它会产生什么影响？　　  生：改变它的分布(由向光侧向背光侧运输)　　　  4. 它对植物有什么影响？ 生：低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。　  师：图片同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应。　　  　低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，具有双重性的说明。顶端优势的说明和应用。  问：如何让未成熟的香蕉快点成熟？　　  生：将末成熟的香蕉和已成熟的苹果放进同一塑料袋中，扎紧袋口。　　 问：你知道其中的原因吗？ 师：原理：成熟的苹果会释放出乙烯气体，可促进香蕉提早成熟。 介绍其他植物激素。指导学生阅读课本第94页第三、四段文字和表3--1，学习其他