3.1植物生命活动的调节同步练习-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

3.1植物生命活动的调节 一、选择题 1． “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一现象是由于生长素分布不均造成的。引起生长素分布不均的主要原因是（ ） A．温度 B．湿度 C．空气 D．阳光 2． 为研究植物的感应性，小明在杯壁和湿棉花之间放入4粒发芽的玉米种子（如图），并置于暗处定时观察。下列种子的摆放最适合图中“？”处的是（ ） A． B． C． D． 3． 现在科学家已经知道，单侧光之所以能引起植物向光性生长，是因为单侧光能（ ） A．使胚芽尖端产生更多的生长素 B．使生长素在植物体内分布不均匀 C．使胚芽尖端的某侧不产生生长素 D．促使植物的胚芽尖端产生生长素 4． 如图所示，瞻岐镇大嵩江畔的向日葵花海烂漫开放。走进这里，朵朵向日葵向阳生长，一幅浓郁的夏日田野美景映入眼帘。下列说法中，错误的是（ ） A．向日葵的根向下生长体现了植物根的向地性 B．向日葵的花盘向着太阳体现了植物的向光性 C．向日葵的花盘向着太阳是对重力的刺激作出的反应 D．向日葵的花盘向着太阳是因为生长素分布不均匀 5． 下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是（ ） A．含羞草受到触动时幼叶下垂 B．菊花早上开放，傍晚关闭 C．植物的根向肥料较多的地方生长 D．浸在水中的大豆种子逐新胀大 6． 家在农村的小王同学发现：台风过后，绿色植物倒伏了，但它的茎杆前端却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是（ ） A．受肥料的影响，向化性 B．受阳光的影响，向光性 C．受地球引力的影响，向地性 D．受水的影响，向水性 7． 如图所示，一片地里的向日葵盛开，吸引了不少市民前来观赏。下列说法中（ ） A．向日葵的花盘向着太阳是因为生长素浓度分布不均匀 B．向日葵的花盘向着太阳是向日葵对重力的刺激作出的反应 C．向日葵的花盘向着太阳体现了植物的感应性 D．向日葵的根向下生长是植物的向地性 8． 推测、验证、提取出生长素的科学家分别是（ ） A．温特、达尔文、郭葛 B．达尔文、温特、郭葛 C．郭葛、达尔文、温特 D．达尔文、郭葛 、温特 9． 将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。此实验证明了（ ） A．植物尖端具有向光性 B．向光性与尖端无关 C．尖端与植物向光性有关 D．尖端能产生某种促进生长的物质 10．将红豆放在玻璃管中，置于仅有唯一光源的暗室（如图）。经过一段时间，根的生长方向如图所示，下列有关实验结果的推论，最合理的是（ ） A．在玻璃管内发芽的红豆，根只会沿水平方向生长 B．根表现向湿性，所以有水时就沿水平方向生长 C．将豆子水平放进玻璃管，所以呈水平生长方向 D．根同时表现了向地性与向光性，因而水平方向生长 ( 灯泡 铁架 根 玻璃管 透明玻璃 透明玻璃板 ) 二、填空题 11．植物常见的感应性有向光性、向触性、向热性、　　　　　 、　　　　　、 　　　　　等类型。如猪笼草捕捉小虫属于　　　　　；倒放在地面的种子会把根长到土里去， 这是植物根的　　　　　。平时没有指南针时，我们可利用周边的物体确定南北的方位，开阔地上的树冠向　　　　　（填“南”或“北”）的方向较茂盛，这是植物对　　　　　作出的反应，其原因是：单侧光照使植物体内的生长素分布　　　　　，背光一侧生长素浓度　　　　　，生长快，从而产生弯曲现象。 12．向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长，这些现象被称为向光性，是植物对 （选填“光合作用”或“呼吸作用”）的一种适应．科学家通过研究发现，光线能够使植物体中的生长素（一种促进植物生长的激素）在背光一侧比向光一侧分布__________（选填“多”或“少”），因此，背光一侧比向光一侧生长快，这是解释植物向光性的原因． 13．网红“捕蝇草”是一种多年生草本植物，原本生长在养分比较贫瘠的湿地的。因它的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯入时，能快速将其夹住并消化吸收，所以被誉为自然界的肉食植物。当有小虫闯入时，捕蝇草能快速产生捕食运动，这是植物感应性的一种表现形式。 （1）下列现象与捕蝇草感应性不属于同一类的是___________。 A．向日葵的花盘总是朝向太阳 B．植物的根都朝向较湿的地方生长 C．郁金香的花在温度高时开放，温度低时闭合 （2）捕蝇草能捕食昆虫并消化其养分，可把他归类为植物，这样归类的主要依据是_______。 14．植物的向光性是由于________在________比________多，导致________生长快引起的。 15．如图是研究植物应激性的实验装置或原理图，请根据要求回答下列问题： （1）图甲是航天员刘洋在“天宫课堂”为大家展示的水稻，天宫中水稻的茎不能整齐地向着一个方向生长，显得杂乱无章，这主要是因为__________的刺激减弱而引起的。 （2）学校实验室中两粒萌发的蚕豆种子按图乙位置摆放，则A．B 、C 、D这4个结构能大致保持原来生长方向的是__________(可多选)。 （3）图丙说明植物的茎在单侧光照射下会弯向光源生长，其原因是__________侧生长素分布多，长得快。 三、实验探究题 16．如图，进行如下实验： （1）将胚芽的尖端切下放在琼脂甲上，几小时后移去胚芽尖端，从琼脂甲上取下一小块放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是 （2）乙是没有接触过胚芽尖端的琼脂，将其放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是 （3）这一实验是荷兰科学家 最先进行的。本实验可以得出的结论是 （4）能否省略琼脂乙的实验?理由是 （5）某同学认为还应增加一个实验，即将胚芽中部切下一部分放在琼脂甲上重复实验，以说明胚芽中部不会产生生长素。你认为必要吗，为什么？ （3分） 17．农民伯伯播种时，从来不需要考虑种子的朝向，小明对此很好奇，植物根的生长方向是否与播种时种子胚根的朝向有关？为此小明设计了如下实验： ①把 4 粒同样大小、同样饱满浸泡过的玉米种子摆放在培养皿的底盖里（如图乙），在玉米粒间的空隙处填上普通棉花团，让棉花略高于玉米粒； ②剪一块比培养皿底盖稍大的吸水纸，完全浸湿，使之恰好能盖住玉米粒和棉花，将玉米粒固定在培养皿中； ③将培养皿侧立起来，用透明胶带纸将培养皿的两半封在一起。将培养皿侧立置于橡皮泥上，放在黑暗处； ④每天至少观察一次，当玉米粒开始萌发时，每天在固定时间观察，并绘出简图，表示出每颗玉米粒的根和芽生长的方向，共观察 5 天。 （1）实验中小明同学采取了以下措施，其目的是为保证玉米种子萌发的有 ； A．饱满的种子 B．吸水纸浸湿 C．培养皿侧立 D．放在黑暗处 （2）将 4 粒种子朝向四个不同方向的目的是 ； （3）种子中最先发育的是胚根，其在种子（如图甲）上突破种皮的部位是 （4）如图乙所示，种子 D 正常萌发后，其根的生长方向是 ； （5）经查找资料，小明知道此实验中玉米芽与根的向性生长与 有关，与胚根的朝向无关。 3.1植物生命活动的调节（参考答案） 一、选择题 1． 【答案】D 2． 【答案】C 3． 【答案】B 4． 【答案】C 5． 【答案】D 6． 【答案】C 7． 【答案】B 【解析】解：A．植物具有向光性，A正确。 B．生物对外界刺激作出的规律性反应。向日葵的花盘向着太阳，B错误。 C．向日葵的花盘向太阳，体现了植物的感应性。 D．向日葵的根向下生长，是植物的向地性。 故选：B。 8． 【答案】B 9． 【答案】C 10．【答案】D 二、填空题 11．【答案】向地性　向热性　向化性　向触性　向地性　南　光照　不均匀　较高 12．【答案】　光合作用　 　多　 【解析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的． 【解答】解：向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长，这些现象被称 为向光性，是植物对光合作用的一种适应．科学家通过研究发现，光线能够使植物体中的生长素（一种促进植物生长的激素）在背光一侧比向光一侧分布多，因此，背光一侧比向光一侧生长快，这是解释植物向光性的原因． 故答案为：光合作用；多 【点评】动物各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节． 　 13．【答案】（1）A．B （2）它的细胞结构中含有叶绿体、细胞壁，能通过光合作用合成有机物。 14．【答案】 生长素 背光侧 向光侧 背光侧 15．【答案】（1）重力（2）AB（3）背光 三、实验探究题 16．【答案】（1）弯曲生长 （2）不生长也不弯曲 （3）温特， 胚芽的顶端产生的某种物质能促进植物的生长 （4）不能，没有对照组 （5）没有必要，因为上面的对照试验已经说明这个问题了。 17．【答案】（1）AB （2）目的之一是通过一次实验直接进行对比（相互对照），目的之二是用不同角度的实验说明同一个问题（根的向地性和茎的背地性） （3）3 （4）向下弯曲生长 （5）重力（或地心引力） 第 1 页，共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$