2017-2018学年人教版七年级数学下册教案：10.1统计调查

10.1 统计调查 第1课时 全面调查 1.了解全面调查的概念. 2.会设计简单的调查问卷，收集数据. 3.掌握划记法，会用表格整理数据. 4.会画扇形统计图，能用统计图描述数据. 5.经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系. 自学指导：阅读教材第136至138页(练习以上)，回答下列问题： 自学反馈 1.下面的调查，哪些适合用全面调查？哪些不适合？ (1)调查中央电视台《大风车》的收视率；(不适合) (2)调查我班同学最喜欢的颜色；(适合) (3)调查一批炮弹的杀伤力情况；(不适合) (4)调查我班同学最喜欢的科目；(适合) (5)调查我班同学最喜爱的体育活动.(适合) 2.某年级组织学生参加社会实践活动,本次活动将学生分成三组,下面两幅统计图反映了学生报名参加社会实践活动的情况,请你根据图中的信息回答下面问题: (1)该年级报名参加丙组的人数为25人. (2)该年级报名参加本次活动的总人数为50,并补全条形图. 3.小李通过对某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区下面两张统计图,利用这些图提供的信息,解答下列问题: (1)1999年该地区销售盒饭共88.5万盒; (2)该地区盒饭销量最大的年份是2000年,这一年的销量是160万盒; (3)这三年中该地区每年平均销售盒饭99.5万盒. 活动1 了解统计调查的一般过程 步骤一：收集数据 问题1 假设我们要了解你班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你怎样才能知道结果？ 举手表决、问卷调查等. 问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷. 你认为设计调查问卷应包括哪些内容？ 问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等. 就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷： (1)提问不能涉及提问者个人的观点; (2)不要提问人们不愿回答的问题; (3)提供选择的答案尽可能全面; (4)问题应简明; (5)问卷应简洁. 问卷设计好后，请每位同学填写，然后收集起来.例如，某同学经问卷调查，得到如下50个数据： CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD 用字母代替节目的类型,可方便统计. 步骤二：整理数据 1.从上面的数据中你容易看出