精品解析:四川乐山市2017-2018学年高一上学期期末教学质量检测物理试题

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2018-02-28
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 7 用牛顿运动定律解决问题(二)
类型 试卷
知识点 牛顿第三定律
使用场景 同步教学-期末
学年 2018-2019
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.46 MB
发布时间 2018-02-28
更新时间 2025-01-16
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2018-02-28
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来源 学科网

内容正文:

四川省乐山市2017-2018学年高一上学期期末质量检测物理试题 一、选择题 1. 我们在学习物理知识的同时,要了解物理学家是如何发现物理规律的,领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.下列叙述正确的是( ) A. 用质点来代替实际运动物体是采用了理想模型的方法 B. 形状规则的物体其重心必在其几何中心 C. 牛顿根据理想斜面实验,提出了力不是维持物体运动的原因 D. 伽利略对落体运动进行了系统研究认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同 2. 物体做曲线运动时,下列说法错误的是( ) A. 速度一定变化 B. 合力一定不为零 C. 加速度一定变化 D. 合力方向与速度方向一定不在同一直线上 3. 雨滴从高空由静止下落,由于空气阻力作用,其加速度逐渐减小,直到变为零,在此过程中雨滴的运动情况是( ) A. 速度一直保持不变 B. 速度不断减小,加速度零时,速度最小 C. 速度的变化率越来越大 D. 速度不断增大,加速度为零时,速度最大 4. 如图所示,在光滑水平面上有一小球a以初速度v0运动,同时在它的正上方有一小球b也以初速度v0沿同一方向水平抛出,并落于c点,则(  ) A. 两球同时到达c点 B. 小球a先到达c点 C. 小球b先到达c点 D. 不能确定 5. 如图,放在水平面上的物体受到水平向右的力F1=7N和水平向左的力F2=2N的共同作用,物体处于静止,那么(  ) A. 如果撤去力F1,那么物体受到合力为2N B. 如果撤去力F1,那么物体受到的合力为零 C. 如果撤去力F2,那么物体受到合力一定为2N D. 如果撤去力F2,那么物体受到的摩擦力一定为7N 6. 某物体运动的v —t图象如图所示,下列说法正确的是( ) A. 物体在第1s末运动方向发生变化 B. 物体在第3s内和第6s内的加速度是相同的 C. 物体在2s末返回出发点 D. 物体在第1s末和第3s末的位置相同 7. 在一些救援行动中,千斤顶发挥了很大作用。如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的上,两臂靠拢,从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为,此时千斤顶两臂间的夹角为,则下列判断错误的是( ) A. 此时两臂受到的压力大小均为 B. 若继续摇动把手使两臂靠拢,两臂受到的压力将减小 C. 此时千斤顶对汽车的支持力为 D. 若继续摇动把手使两臂靠拢,两臂受到的压力将增大 8. 如图所示,A、B两小球分别连在轻绳两端,B球另一端用弹簧固定在倾角为30°的光滑斜面上.A、B两小球的质量分别为mA、mB,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间, A、B两球的加速度大小分别为 A. 都等于 B. 和0 C. 和 D. 和 9. 如图所示,在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下,当汽车匀速向左运动时,物体M的受力和运动情况是(  ) A. 绳的拉力等于M的重力 B. 绳的拉力大于M的重力 C. 物体M向上做匀速运动 D. 物体M向上做匀加速运动 10. 如图所示,一倾角θ=30°的光滑斜面固定在箱子底板上,一小球用一细绳拴于箱子顶部, 细绳与斜面间夹角也为θ,细绳对小球的拉力为T,斜面对小球的支持力为N,重力加速度为g,小球始终相对斜面静止,则下列运动能确保T、N中只有一个为0的是( ) A. 箱子自由下落 B. 箱子以任意加速度竖直向上做加速运动 C. 箱子水平向右做加速运动,且加速度大小为 D. 箱子水平向左做加速运动,且加速度大小为 11. 如图所示,水平地面上叠放着A、B两物块.F是作用在物块B上水平恒力,物块A、B以相同的速度做匀速运动,若在运动中突然将F改作用在物块A上,则此后A、B的运动可能是:( ) A. A、B将仍以相同的速度做匀速运动; B. A做加速运动,B做减速运动; C. A、B最终分离; D. A、B最终以共同的加速度做匀加速运动. 12. 如图所示,倾角为θ的足够长传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行.t=0时,将质量m=1kg的小物块(可视为质点)轻放在传送带上,物块速度随时间变化的图象如图所示.设沿传送带向下为正方向,取重力加速度g=10m/s2.则 A. 传送带的速率v0= 10m/s B. 小物块受到摩擦力的方向始终沿传送带向下 C. 传送带的倾角θ=30° D. 小物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5 二、实验题 13. 某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为l1,如图甲所示,图乙是此时固定 在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图,示数l1= ____cm. 他通过实验得到如图丙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹

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