2017-2018学年八年级道德与法治（部编人教版）下册课件：第七课第2课时 自由平等的追求(共37张PPT)

课前预习 思维导图 第2课时 自由平等的追求 课堂练习 课后训练 第七课 尊重自由平等 思维导图 课前预习 1.珍视自由，就要珍惜 和 赋予我们的权利。 2.珍视自由，必须 行使权利。 3.践行平等，就要反对 。每个公民都应平等地承担 的义务，不得享有不受 约束的特权。 宪法 法律 依法 特权 法律规定 法律 课前预习 4.践行平等，就要平等对待他人的 。 5.践行平等，就要敢于抵制 的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应 ，必要时 。 6.实现人与人之间的平等，是人类的 ，需要每个公民把 落实到日常的生 活、学习和工作中。 合法权利 不平等 据理力争 依法维权 美好梦想 平等原则 ◎单项选择题 1.八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”对田某观点的理解，正确的是( ) A.受教育是公民的权利，可以放弃权利 B.权利就等于自由，是否放弃取决于自己 C.受教育既是公民的权利，又是公民的义务，田某是正确的 D.上学迟到，不按时完成作业是小事，田某是正确的 课堂练习 C 2.珍视自由，就要( ) ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②正确认识权利的价值 ③必须依法行使权利 ④自己的权利可以任意使用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 课堂练习 A 3.法的价值中最本质的价值是自由，所以马克思说：“法典就是人民自由的圣经。”针对这一观点，下列说法是正确的( ) A.自由是至上和神圣的，限制自由的法就不是真正的法 B.虽然自由是神圣的，但自由也应有限度，这个限度应由法来规定 C.自由对人至关重要，因此，自由是衡量法律善恶的唯一标准 D.自由与法律是相互联系的，自由等于拥有所有权利 课堂练习 B 4.认真观察右边漫画，漫画反映现实生活中某些人( ) ①利用手中的权力以权谋私 ②利用社会关系追逐