2017-2018学年沪粤版八年级物理下册课件：6．4 探究滑动摩擦力 (2份打包)

首页 末页 第六章 力和机械 6．4 探究滑动摩擦力(第一课时) 课前预习 课堂导学 导学目标 课后作业 随堂检测 * 导学目标 首页 末页 1.认识滑动摩擦力，知道产生滑动摩擦力的条件; 2.会探究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关. 核心考点：探究滑动摩擦力的大小的影响因素. 1.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做 ； 而滚动摩擦是指 ； 课前预习 首页 末页 滑动摩擦 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦 2. 叫做滑动摩擦力. 3.滑动摩擦力的大小可能与____________、 有关. 课前预习 首页 末页 物体在滑动时产生的摩擦力 压力的大小 接触面的粗糙程度 观察课本P32图6－32所示生活中的摩擦现象，归纳中一活中的摩擦种类有： 、 、 . 课堂导学 首页 末页 滑动摩擦 滚动摩擦 静摩擦 知识点1 生活中的摩擦 【练习1】判断下列各种情况下的摩擦力的种类： (1)用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是 ，手与笔之间的摩擦是 ，用圆珠笔写字时，笔珠与纸之间的摩擦是 ； (2)用力推车不动，车和地面之间的摩擦为 摩擦； 课堂导学 首页 末页 滑动摩擦 静摩擦 滚动摩擦 静 (3)车在正常行驶时遇紧急情况突然紧急刹车时，车与地面之间的摩擦为 摩擦． 课堂导学 首页 末页 滑动 实验一：测量水平方向运动的物体所受的滑动摩擦力 如课本图6－33所示，使木块在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平桌面匀速滑动，读出弹簧测力计的示数，将结果记录下来，与其他小组进行交流. 课堂导学 首页 末页 知识点2探究滑动摩擦力的大小 思考：拉动弹簧测力计时保持匀速的目的是 . 【练习2】重300N的石块，受到200N的水平向右的拉力，在水平方向做匀速直线运动，它所受到的摩擦力为 N. 课堂导学 首页 末页 摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 200 实验二：探究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关 制定计划： 要研究滑动摩擦力的大小与压力是否有关时，应保持 不变，改变 ，比较 ； 课堂导学 首页 末页 接触面粗糙程度 压力的大小 弹簧测力计的读数大小 要研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关时，应保持 不变，改变 ， 比较 . 课堂导学 首页 末页 接触面粗糙程度 压力的大小 弹簧测力计的读数大小 设计实验与收集证据： 1.实验器材： 、 、 、 、 、 等. 2.进行试验： (1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力； (2)改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力； 课堂导学 首页 末页 弹簧测力计 木块 长米板 砝码 棉布 毛巾 (3)把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度… 记录数据： 课堂导学 首页 末页 次数 压力(N) 接触面粗糙程度 摩擦力(N)(弹簧测力计的示数) 1 2 3 分析与论证,得出结论：压力的大小；接触面的粗糙程度；大；粗糙；大. 滑动摩擦力的大小与