[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级政治教案：第7课第二框 保护智力成果

课 题 第七课第二框 保护智力成果 课 型 新 授 执教时间 主 备 人 杨正梅 审 核 人 杨正梅 复 备 人 [来源:学科网ZXXK] 教学目标 1. 了解我国保护公民的智力成果不受侵害的主要法律及其基本内容。 2． 增强依法维护未成年人享有的著作权、专利发明权等合法权利的意识和能力。 3． 认识完善我国知识产权保护制度的重要性。 教学重点 法律维护知识产权以及完善知识产权保护的重要性。 教学难点 法律保护未成年人的智力成果不受侵犯。 教学方法 先学后教，学教互动，以问题探究为载体，引领学生自主学习、合作学习、探究学习 教学过程 个人复备 一、引入课题 二、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记） 1．什么是智力成果权？包括哪些内容？种类？ 2．为什么要保护维护知识产权（维护知识产权的重要性）？ 3.我国法律保护著作权的规定？ 4．未成年人智力成果权受到侵害时如何维护？ 5．什么是专利权？包括哪些方面？国家如何保护未成年人的专利权？ [来源:Zxxk.Com] 6．我国为什么要完善知识产权保护制度？ 7．完善知识产权制度的意义？ 三、质疑交流 1．生生交流，落实基本问题； 2．师生质疑，学生提问老师，老师检查学生，督促学生做好笔记； 3．教师利用多媒体等辅助手段对部分内容作适量的点拨、强化、拓展，深化对重点知识、难点知识的理解。 四、知识小结（学生或教师进行知识回顾，形成清晰的知识脉络结构。） 知识产权越来越受到人们的关注 国家法律保护公民的著作权 保护智力成果 国家法律保护公民的发现权和发明权 国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯 我国的知识产权制度还需不断完善 五、课堂检测 二、课堂检测 （一）基础过关 1．小学生王珊多次将自己写的诗歌在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖。有一天，她爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了王珊的四篇获奖作品。他找到出版社，要求支付稿酬和提供样书，遭到拒绝。对此事理解正确的是 A．出版儿童获奖诗词选是为了鼓励儿童创作，