[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级历史上册教案：第23课 构建科学殿堂的巨匠

备课[来源:学&科&网Z&X&X&K] 日期 年 教学 课题 第四单元 构建文化的殿堂[来源:学科网ZXXK] 课时 安排[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 1[来源:学|科|网Z|X|X|K] 月 日 第23课 构建科学殿堂的巨匠 教学 目标 简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用 重点 牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就 如何认识科学家在社会发展中的作用 难点 教学过程设计 集 体 备 课 二 次 备 课 一、温故知新 三分钟复习上一节课重要的知识点 二、导入新课 世界近代的人类文明史包括自然科学和反映人类社会生活、精神生活的文化艺术等方面。伴随着面向现实世界、重视实践和理性这一风气的盛行，欧洲的科学和文化艺术都有了迅速的发展。 三、讲授新课 （一）现代科学之父-牛顿 师：关于科学家，我们已经了解了不少，人们也力图根据科学家的贡献判断出其中最杰出者。美国曾经邀请50多位在全世界受到尊敬的科学家推举有史以来世界上最杰出的科学家。在全部推选名单中，只有一个人的名字出现在每一份名单上，而且大多是名列榜首。他就是牛顿。牛顿在科学上的贡献是多方面的，最重要的是在力学方面开创性的贡献。他发表了科学巨著《自然哲学的数学原理》，提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律，从而形成了牛顿力学体系。人们将牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。 师：但是，牛顿这样伟大的科学家却认为：“绝对的空间，就其本性而言是与任何外界事物无关，而且是相同的和不动的。”到了晚年，他还说过：“到现在为止，我还不能从现象发现重力的那些原因，我也不愿意建立什么假说。”最后他提出了“上帝第一次推动说”，把宇宙万物的第一次运动归之于全能的上帝。同学们讨论一下这种现象说明了什么？ 生：（讨论） 师：即使像牛顿这样伟大的科学家，在思想方法上一旦陷入形而上学，也不会取得认识上的进步。而他在晚年把运动归之于上帝，是属于唯心主义。但是主要是由于他受历史条件的限制，说明任何人都不能超越历史。 二、物种起源的探索者 师：达尔文从宏观的角度观察生物界的发展变化，创立了生物进化论。此理论在科学上和思想上有什么意义呢？ 生：（讨论） 师：达尔文创立的生物进化论学说的核心观点是物种的“优胜劣汰”，他把变异和