精品解析：人教版八年级历史下册第二单元社会主义制度的建立和社会主义建设的探索 第6课《艰辛探索与建设成就》同步训练（含答案）

人教版（部编版）八年级历史下册第二单元社会主义制度的建立和社会主义建设的探索 第6课 《艰辛探索与建设成就》同步训练 一、选择题： 1. 在探索建设社会主义时期出现的民族精神和革命传统是 ①大庆精神（铁人精神） ②“两弹一星”精神 ③雷锋精神 ④焦裕禄精神 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 2. 下列关于中共八大的叙述，正确的是:（ ） ①指出党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力 ②通过了第一部《中华人民共和国宪法》 ③大会正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化 ④该会议成为探索我国社会主义建设道路的良好开端 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列人物中被誉为“铁人”精神的是 A B. C. D. 4. 以下是对一位楷模的评价“他是一代巨匠，谱写中国强国之梦；又是两弹元勋，照亮世界历史天空。刻苦钻研敢探索，无私奉献独吃苦。他跨越国界，献身事业，亮过千颗太阳。”请你判断他是下列人物中的 ( ) A. 邓稼先 B. 王进喜 C. 雷锋 D. 焦裕禄 5. 2014年3月，习近平总书记在河南兰考县考察时，回忆起曾填写的《念奴娇》词。词中“百姓谁不爱好官？……为官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表达了对下列哪位人物的崇敬之情 A 共产主义战士雷锋 B “铁人”王进喜 C. 党的好干部焦裕禄 D. 敬爱的总理周恩来 6. 我国全面的大规模的社会主义建设开始于 A. 中华人民共和国建立后 B. 1952年底土地改革的完成 C. 第一届全国人民代表大会召开后 D. 中共八大的召开后 7. 共和国历史上最大的一起冤案是 A. 对邓小平的批判 B. 刘少奇被打为“工贼、叛徒” C. 周恩来被打倒 D. “四五运动” 8. “文化大革命“结束的标志是 A 粉碎林彪反革命集团 B. 粉碎江青反革命集团 C. 四五事件 D. 中共十一届三中全会的召开 9. 邓小平说“我们根本否定‘文化大革命’，但是应该说‘文化大革命’也有一‘功’，它提供了反面教训”。“文革”十年动乱给我们深刻的历史教训是( ) ①以经济建设为中心，大力发展社会生产力 ②坚持“以阶级斗争为纲” ③加强民主与法制建设，依法治国 ④确立社会主义市场经济体制 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、读图说史题： 10. 英雄模范人物的事迹激励着一代又一代人的成长。 （1）图一人物为我国核武器研制作出了巨大贡献，被誉为“两弹元勋”。他是________。 图二人物是20世纪60年代大庆石油工人，被誉为“铁人”。他是________。 图三人物是20世纪60年代河南省兰考县的县委书记，被誉为“县委书记的榜样”。他是________。 （2）他们身上体现出的共同精神是________。 三、材料解析题： 11. “文化大革命”时期，国家政权遭到严重削弱，民主与法制被肆意践踏。在林彪、江青等人诬陷下，刘少奇被加上“叛徒、内奸、工贼”的罪名开除出党。刘少奇在中南海被批斗，失去人身自由，他拿着宪法悲愤地说：“我是中华人民共和国主席……你们这样做是在侮辱我们的国家……宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”不久，刘少奇含冤病逝，这是“文化大革命”中最大的一起冤案。经过“文化大革命”十年浩劫，人们懂得，要避免今后再发生类似的悲剧，必须保障和发展人民民主，健全和加强社会主义法制，建设社会主义法治国家。1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，后来为适应改革开放的发展，又修正了宪法的一些条文。新宪法成为推进我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本大法。改革开放以来，逐步建立起以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架。 ——北师大版八年级下册历史教科书 请回答： （1）材料中“文化大革命”结束的标志是什么？ （2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版（部编版）八年级历史下册第二单元社会主义制度的建立和社会主义建设的探索 第6课 《艰辛探索与建设成就》同步训练 一、选择题： 1. 在探索建设社会主义时期出现的民族精神和革命传统是 ①大庆精神（铁人精神） ②“两弹一星”精神 ③雷锋精神 ④焦裕禄精神 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据课本所学，在全面社会主义建设时期，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物，大庆石油工人“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋就是其中的典型代表，①③④正确，D项符合题意；“两弹一星”是“文化大革命”期间取得的科技成就，排除②；