2018版高中语文粤教版唐宋散文选读第三单元书信传情(课件+学案) (8份打包)

2018-02-12
| 8份
| 227页
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 第三单元
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.12 MB
发布时间 2018-02-12
更新时间 2023-04-09
作者 敏而善学
品牌系列 -
审核时间 2018-02-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7362089.html
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来源 学科网

内容正文:

第10课 与尹师鲁第一书 1.古今异义 (1)师鲁十二兄书记。 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ (2)是以又不留下书在京师。 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ (3)师鲁又云非忘亲。 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ (4)感激不避诛死。 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ 2.一词多义 (1)而 (2)以 (3)然 3.词类活用 (1)始谋陆赴夷陵:__________________________________________________________ (2)非以为奇事而诧人:________________________________________________________ (3)史册所以书之者:________________________________________________________ 4.文言句式 (1)方悟此奴懒去而见绐:______________________________________________________ (2)然师鲁又云暗于朋友:____________________________________________________ (3)其心欢戚无异庸人:_______________________________________________________ (4)近世人因言事亦有被贬者:____________________________________________________ 5.翻译下列句子 (1)其夕,及得师鲁手简,乃知留船以待,怪不如约,方悟此奴懒去而见绐。 译文:________________________________________________________________________ (2)然师鲁又云暗于朋友,此似未知修心。 译文:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)此事不须言,然师鲁以修有自疑之言,要知修处之如何,故略道也。 译文:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 一、结构图解 与尹师鲁第一书 二、中心主旨 本文是欧阳修答复尹洙询问的,作者把言事得罪朝廷视为固然,不以迁谪为意,表达出旷达的胸襟。在贬所不效仿前人作穷愁文字,而是勤官慎职,更凸现了泰然的心境。文中流露出对友人的牵挂与关怀,更是给一同被贬的朋友送去了最好的鼓励和支持。 1.欧阳修谈自己被贬后的思想,集中体现在哪几个方面? 答:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____

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2018版高中语文粤教版唐宋散文选读第三单元书信传情(课件+学案) (8份打包)
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