[中学联盟]河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学教科版九年级政治教案：第九课共享阳光

肥乡区常耳寨中学2017-2018学年第一学期 九 年级 思品 备课组 备课教师 李秋霞 使用教师 授课时间 2017年 月 日 课时 课时 课题 第九课 共享阳光 课型 新授课 教学目标 1.能力目标：学习通过多种途径查找资料，培养学生的社会实践能力，能够主动帮助社会弱势群体。  2.知识目标：知道关心、帮助弱势群体是政府的职责，也是社会的责任。了解我国政府和民间组织为帮助、扶持弱势群体，实现社会公正而做出的努力。  3.情感、态度、价值观目标：培养学生的同情心，学会同情社会弱势群体，力所能及的帮助弱势群体，引导学生热心社会公益事业。 重点 让学生感受社会弱势群体的处境和需要,理解政府为什么高度重视社会保障体系的建设，并让学生理解认知相应的制度和措施；联系中考考点，关注民生求和谐。 难点 让学生感受社会弱势群体的处境和需要,理解政府为什么高度重视社会保障体系的建设，并让学生理解认知相应的制度和措施；联系中考考点，关注民生求和谐。 教学用具[来源:学科网ZXXK] 教学环节 说 明 二次备课 复习 新课导入 预习导入  1.关心、帮助弱势群体既是————，也是————。 2.目前，我国政府在关心帮助弱势群体方面做了哪些努力？ 3.你知道哪些救助弱势群体的民间组织? 课 程 讲 授 1、 预习反馈 明确目标  检查学生的预习反馈情况，同时个别指导，学生小组内互相查漏补缺。 自查、互查学案预习内容，明确学习目标。  二、创设情境 自主探究  多媒体出示一组图片，学生直观感受国家、社会对弱势群体的关心和帮助，提问：“这组图片反应了什么问题？” 三、展示交流 点拨提升 1.展示交流。  2.教师点拨：无论是国内还是国外，无论是政府还是社会，都在通过实际行动，关爱、帮助、扶持社会弱势群体，使他们获得基本的生存条件、平等的发展机会。只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。  四、师生互动 拓展延伸  1.阅读教材60页到63页的内容回答： （1）、关心、帮助弱势群体既是————，也是————。 （2）、目前，我国政府在关心帮助弱势群体方面做了哪些努力？（有代表性的举措