北京市海淀区2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题（图片版）

$$ 海淀区高一年级第二学期期末练习 参考答案 语 文 2017.7 一、21分 1.（4分）A颠沛流离（其近义成语亦可）（2分）B患得患失（2分）。 （成语书写有误，扣 1分） 2.（2分）评分要点：分析词语所表现的诗人形象（1分）及处境（1分）。意思对即 可。 3.（4分）评分要点：描绘苏东坡所处环境背景（1分），突出其外在形象特点（2 分），体现苏东坡的内在精神品格（1分）。 示例：急流险滩中，一位书生立于逆水之舟上，淡定静气地挥毫写字。 4.（5分）评分要点：结合苏轼诗或文的具体语句（1分），分析其中体现的“面对命 运的大智慧”：面对命运的打击与考验（1分），从容淡定、自在豁达（3分）。意思对 即可。 5.（6分）结合名著内容（2分），分析“智者”如何面对命运（4分）。意思对即可。 二、17分 6.（2分）（1）停止（1分）（2）从前（1分） 7.（3分）甲 C（1分）乙 A（1分）丙 B（1分） 8.（2分） C 9.（6分）意思准确（4分），语意通顺（1分），生动有文采（1分）。 10.（4分）评分要点：（1）朱晋甫借宋人之语将亭命名为“也足”，以表达淡泊名利 的志趣。（2）亭建竹间，竹仅数百，却给人以身心耳目的满足。（3）朱晋甫寄意于物 又不为物所囿，他深谙心足之道，知足常乐。（答出一点给 2分，答出任意两点给 4 分） 三、16分 11.（6分）评分要点：结合具体诗句（1分），分析运用手法（2分）及表达效果（3 分）。 12.（4分）（1）剑阁峥嵘而崔嵬（2）一夫当关万夫莫开（3）风急天高猿啸哀 (每句 1分，句中有错别字不得分) 13.（6分）评分要点：符合原诗意思（4分），符合现代诗歌的基本特点（如有节奏、 能押韵等）（2分） 四、6分 14.（6分）评分要点：对比点明确（1分），结合经典名著内容（2分），比较分析人 物的异或同（3分）。可跨组选人物加以比较。 五、（40分） 15.（40分） 评分要点：（1）参照高考作文评分标准。（2）经典名著内容使用恰当。 附录： 文言文参考译文： 我们越地多高山，沿溪多种植美竹，常随崖壁伸展，上下茂密绵亘，纵目远望，无边 无际，我常常喜欢欣赏这样的景观。那些散布生长在门庭里巷、篱笆园圃中的竹子，即使 园圃成片相连，（我）也总觉得狭窄窘迫不够广阔茂密，不值得游观。 而我北上渡淮水，询问那里的人，（他们）竟然不知道有竹。又来到京师，则各个名园 都以竹为珍宝争着种植，（然而也仅是）无精打采的几根而已。朱晋甫书斋后有特别茂盛的 两丛竹子，我多次在竹下饮酒，总是流连不愿离去。于是自笑物以稀为贵，竹在越地不被 视为宝却被燕地视为宝贝，本就如此吧。但我从前所欣赏的，一定是深山间的广袤竹林， 纵横广阔到能怀抱高山溪流，必欣赏这样的美景而后方得满足。现在晋甫仅有数百竿就已 经拥有了最美的竹景，我也能随他而骋一睹之快。 过了不久，晋甫就在丛竹间辟一空地修建了亭子，借宋人之语命名它为“也足”。（晋甫） 对我说：“我每天在竹林的也足亭中，随意舒展、闲适而坐，竹林的荫凉让身体得以满 足；于清幽寂静中聆听，风吹竹叶簌簌有声，我的耳朵得到了极大的满足；美好的夜晚， 月光倾泻，竹叶疏朗的影子交错重叠，映照于墙壁之上，层叠如画，我的眼睛得到了极大 的满足；双耳清净，双目顿明，轻松舒爽，完全忘却了自身，此中乐趣使内心得到极大的 满足，感受到不可言传之妙。时有客来，推杯换盏，觥筹交错，物我两忘，客与我都感到 满足。而且您对此美景也颇为喜好，请一定给我写下这一切。”我说：“您的话很接近于 “道”了，懂得“道”的人能享受外物所带来的乐趣，而不被外物所拘囿，内心知足，恐 怕到哪里都会深感满足！” 现在那些奇丽的山水，幽静的密林，这是隐逸者所欣赏并借此傲视那些追名逐利之徒 的。晋甫摆脱了世俗艳丽的喜好，寄情于诗书，身处喧嚣嘈杂的名利场而有享受大自然风 光的情趣，他与竹子应该是相投合的。至于那些追求超凡脱俗而又能摆脱固执拘泥，寄情 外物又不被羁绊，将那数竿竹子，视同茂密竹林一般而深感满足的人，就是我所说的接近 “道”的人。我钟意此“道”已经很久了。希望与晋甫互挽手臂，相携归隐，还望晋甫多 多指教。 $$