[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校苏科版九年级物理下册课件：16.2电流的磁场 (3份打包)

16.2 习题 上课时间：2015年1月5日 晶都双语：孙晓晓 1 下图中，能正确反应出螺线管极性与电流方向关系的是（ ） 2 如图所示的通电螺线管磁场的磁感方向，四个图中正确的是（ ） 3 如图2所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ） 4 下图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、 “－”极，并画出螺线管的绕法。 5 在如图6所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_____体，此时小磁针的______极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过_____发 生的．玻璃球内能的改 变是通过________的方 法实现的。 6、闭合开关，A、B两电磁铁吸引大头针的数目有何不同，为什么？ B A $$ 16.2 电流的磁场（1） 上课时间：2015年1月3日 晶都双语：孙晓晓 学习目标： 1、认识电流的磁效应，通过探究活动，知道通电导线周围存在着磁场，并初步认识通电导线周围的磁场方向与电流的方向有关； 2、通过探究活动，知道通电螺线管的外部磁场与条形磁体的外部磁场相似。 3、通过实验，学会判断通电螺线管外部磁场方向的方法，即会应用安培定则。 自学指导： 请同学们认真阅读课本38—40页内容，思考并完成《伴你学》 一、认真观察以下实验现象： 1、你发现了什么？说明了什么？ 2、改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向有何变化？说明了什么？ 小磁针的偏转方向与原来相反。 小磁针发生偏转。 二、探究通电螺线管的外部磁场 通电螺线管外部小磁针的指向 与条形磁体周围的磁场相似。 三、通电螺线管磁极的判断 伸出右手， 大拇指和四指在 同一平面，并相互垂直， 握住螺线管， 四指指向电流方向， 大拇指所指的那端为通电螺线管的N极。 练习 1.标出螺线管的N、S极 N S 2.标出螺线管中电流的方向。 3.标出电源的正负极(图中小磁针静止) N S S N N S 电源 五、当堂训练： 独立完成《课时作业本》第61页 “课后作业”习题。 $$ 16.2 电流的磁场（2） 上课时间：2015年1月4日 晶都双语：孙晓晓 学习目标： 1、练习用“安培定则”判断通电螺线管外部的磁场方向。 2、了解电磁继电器的工作原理。 自学指导： 请同学们认真阅读课本40—41页内容，思考并完成《伴你学》 电磁铁： 1、定义：内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2、电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关？ 改变线圈匝数 实验 多 强 越多 越强 现象 匝数越______, 磁性越______. 结论1 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 改变电流 越强 大 增多 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论２ 增大电流，电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 电磁铁的应用 1.电磁起重机 4.电磁继电器 3.电话听筒 2.电铃 根据电路结构，说明电磁继电器有什么用途。 1.可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路； 2.实现远距离控制（遥控）； 3.自动化控制等。 读一读：P42“生活 物理 社会” 1.下列设备没有用到电磁铁的是（ ） A、电磁起重机 B、磁悬浮列车 C、电磁选矿机 D、放大镜 4.如图，电磁铁通电时， a端是电磁铁的     极；（N/S） 当滑片向右移动时，电磁铁的磁性将       。（增强/减弱） D 减弱 N a 2、如图当开关S闭合后，　　　　　　　要使电磁铁磁性增强，　　　　　　　　可采用的方法是（ ） A.滑片P向左移动 B.滑片P向右移动 C.减少线圈的匝数 D.增加通电的时间 Ａ 五、当堂训练： 独立完成《课时作业本》第64页 “课后作业”习题。 $$