[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校苏科版九年级物理下册课件：16.5电磁感应 发电机 (2份打包)

16.5 电磁感应 发电机（习题） 上课时间：2015年1月17日 晶都双语：孙晓晓 1、电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机有直接影响的是（ ） 2、如图所示，在磁场中悬挂一根导ab，把它的两端跟检流表连接起来，闭合开关，能使检流表指针偏转的做法是(　　) A．导体ab不动，磁体向右运动 B．磁体不动，导体ab向右运动 C．磁体不动，导体ab竖直向上运动 D．磁体不动，导体ab斜向上运动 3、下图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。闭合开关后，铜棒AB电流表、开关组成闭合电路。 (1)要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作： (2)使铜棒AB上下运动，电流表指针能否发生偏转？ （3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。 方法一：_____________________________ 方法二：_____________________________。 （4）感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外，还和________________有关？ 4、下图是电学中很重要的两个实验，其中甲图装置是研究__________________的规律；乙图装置是研究_________________的规律． 5、（2010年浙江台州，）如图，风速计是由风叶和改装的电流表构成。风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。下图与这一过程的工作原理相同的是（ ） 6、（2010年广东广州市，6题）如图6所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边．可使如图6所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图7中的 7、（2010年山东潍坊）如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近．当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现(即产生电流)．则（ ） A．产生的电流是感应电流 B．此装置能把声音信号转变成电信号 C．若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现 D．若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现 8、（2010黑龙江哈尔滨，）同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是＿＿＿＿；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是＿＿＿＿(举—个实例)。 9、小雨通过学习了解到火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中，能量转化的情况如下，请你帮她在方框中填入相应的能量形式： 10、为核电站发电流程图．在核电站的发电过程中，从核能到电能，图中所示的转化顺序正确的是 （ ） A．核能，化学能，机械能，电能 B．核能，内能，机械能，电能 C．核能，机械能，内能，电能 D．核能，内能，化学能，电能 图1 $$ 16.5 电磁感应 发电机 上课时间：2015年1月16日 晶都双语：孙晓晓 学习目标： 1、知道电磁感应现象，知道感应电流的产生条件。 2、知道感应电流的方向跟磁场方向和导体的运动方向有关。 3、知道我国生产、生活用的交流电的频率是50Hz，能区分交流电与直流电。 自学指导： 请同学们认真阅读课本51—54页内容，思考并完成《伴你学》 实验结论1： ________电路的____________导体在______中做____________运动时，导体中会产生感应电流。 闭合 切割磁感线 一部分 磁场 感应电流的方向与________方向和________________方向有关。 导体切割磁感线运动 磁场 实验结论2： 奥斯特实验 法拉第电磁感应定律 发电机 利用电磁感应原理制成 发电机主要由转子和定子组成 1、原理： 2、组成： 3、我国日常生活用的交流电，频率为50HZ（即1S内线圈转动50圈），周期为0.02S；电流方向每秒改变100次。 4、能量转化：把机械能转化为电能。 巩固练习 1、闭合电路的__________在磁场里做_________ 运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。利用这一现象可以制成发电机，实现了________能转化为_____能 。 2、如图所示，在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光。上述实验现象说明了 （ ） A、磁能生电 B、磁场对电流有力的作用 C、电流的磁效应 D、电流的热效应 巩固练习 3、要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是 （ ） A、改变导体切割