16.5电磁感应 发电机 2024-2025学年苏科版物理九年级下册

2024-2025学年度苏科版物理九年级下册课时练习-16.5电磁感应 发电机 一、选择题 1．科学家在物理学领域的每次重大发现都强有力地推动了人类文明的进程。最早利用磁场获得电流，促使人类进入电气化时代的科学家是（　　） A．奥斯特 B．法拉第 C．焦耳 D．安培 2．下列设备中，与动圈式话筒工作原理相同的是（　　） A．电铃 B．电磁起重机 C．扬声器 D．手摇发电机 3．在电与磁的研究过程中，很多科学家呕心沥血，作出了杰出的贡献。下列科学家及研究成果与成果的应用描述，完全正确的是（　　） A．沈括——磁偏角——制造出了指南针，使人类更好地掌握了航海技术 B．法拉第——电磁感应——制造出了发电机，让人类逐步进入了“电”文明时代 C．安培——安培定则——制造出发电机，开拓了电与磁之间联系的科学研究 D．奥特斯——电流磁效应——制造出了电动机，提高了人类的工作效率 4．发电机和电动机的相继问世，使人类社会进入了电气化的时代。下图所示的四幅图，正确反映电动机工作原理的是（　　） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．如图是电磁相互作用原理图，下列四个用电器的工作原理与该原理图相同的是（　　） A．电风扇 B．电铃 C．扬声器 D．动圈式话筒 6．如图所示是动圈式话筒的构造示意图，膜片和线圈相连，线圈两端的导线接入扩音机。当你对着话筒说话或唱歌时，我们就能通过扬声器听到你的声音。下列有关说法错误的是（　　） A．对着膜片说话能产生电流，利用了电磁感应现象 B．动圈式话筒的工作原理与电动机的原理相同 C．对着膜片说话时，线圈中产生的是交变电流 D．对着膜片说话时，将机械能转化为电能 7．如图所示，甲、乙为两个相同的装置。闭合开关，向右移动金属棒ab，金属棒cd随之运动。下列判断正确的是（　　） A．甲装置相当于电动机 B．乙装置的工作原理为电磁感应 C．动圈式话筒与甲装置工作原理相同 D．若竖直向上移动ab，cd一定会运动 二、填空题 8．每一次物理学的重大发现都会影响人类社会的进步和发展。1897年英国物理学家 发现了电子，为人类研究原子结构拉开了序幕；继奥斯特发现了电流磁效应之后， 发现了电磁感应现象，从此进入了电气化时代。 9．利用如题图所示的装置研究电磁感应现象时，应在a、b之间接入 （选填“灵敏电流计”或“电源”），根据该原理可制成 。当金属棒在磁场中左右运动时，产生的是电流方向不断变化的 电流。 10．如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关，使导体棒ab向右运动，电路中 （选填“有”或“无”）感应电流产生，灵敏电流计的指针 （选填“偏转”或“不偏转”）， （选填“电动机”或“发电机”）是应用这一原理工作的。 11．如图所示为微风电扇，通电后扇叶转动，此过程中 能转化为机械能。拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，就会产生感应电流，发光二极管发光，人们利用这一原理制成了 （选填“电动机”或“发电机”）。 12．如图所示，将导体ab和灵敏电流表用导线连接并将导体ab置于磁极间。当导体ab水平向右快速运动时，电流表指针向左偏转；现将磁极对调后，导体ab仍水平向右快速运动，电流表指针将向 （选填“左”或“右”）偏转，在该运动过程中，主要将机械能转化为 能。 13．小亮同学在学习了“电和磁”的知识后，设计了如图所示的实验装置，闭合开关S后电动机甲开始转动，同时用皮带带动乙转动，小灯泡发光。在此过程中，将机械能转化为电能的实验装置是 （填“甲”或“乙”），甲装置的工作原理是    14．为了探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，在如图所示的实验装置中，还需在导线夹甲、乙间接入的电路元件是 。为了探究磁场对电流是否有力的作用，在如图所示的实验装置中，还需在导线夹甲、乙间接入的电路元件是 ；闭合开关前，导体ab处于静止状态，若闭合开关后，观察到导体ab 的现象，则说明磁场对电流有力的作用。 15．如图所示，扬声器的工作原理是 ；动圈式话筒的工作原理是 现象。 三、实验题 16．如图所示是小明“探究导体在磁场中运动时产生感应电流”的实验装置。 （1）小明在实验探究中，没有产生感应电流。请你帮他找出其中的可能原因： （写出一条即可）； （2）在实验过程中，小明应观察记录磁体周围的磁场方向、金属棒AB在磁场中的 方向以及对应导体棒运动时灵敏电流表的指针 方向； （3）保持金属棒AB不动，闭合开关，实验观察到：当水平向左抽出蹄形磁体时，灵敏电流表的指针 （选填“偏转”或“不偏转”）； （4）该实验利用的原理是 ，实验过程中能量转化情况是 ，现实中可以用来制作 ； （5）若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的灵敏电流表更换为 ，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与 有关。 17．实验课上某小组同学们做磁生电的实验探究。    （1）小明用如图甲的装置进行实验。实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流； （2）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明感应电流的方向与 有关； （3）生活中 （选填“电动机”或“发电机”）是利用本实验的原理制成； （4）实验结束后，小明突发奇想：让闭合电路的一部分导体在地磁场中做切割磁感线运动，能否产生电流呢？于是他与小组同学合作，用一根长导线两端连接电流表，两名同学摇动导线（图乙所示），观察电流表指针是否偏转，你认为两个摇动导线的同学应该按 （选填“东西”或“南北”）方向站立效果更好。 18．小丽用如图的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”闭合开关后，导体棒、灵敏电流计，开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表。 实验 序号 磁场 方向 导体ab 运动方向 灵敏电流计 指针偏转情况 1 向下 向上 不偏转 2 向下 不偏转 3 向左 向右偏 4 向右 向左偏 5 向上 向上 不偏转 6 向下 不偏转 7 向左 向左偏 8 向右 向右偏 (1)通过观察 来判断电路中是否产生感应电流； (2)该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是 （填字母标号）。 A．导体ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体 B．导体在磁场中静止，但不用单根导体ab，而用匝数很多的线圈 C．蹄形磁体静止，导体ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动 D．蹄形磁体静止，导体ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动 E．蹄形磁体静止，导体ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动 (3)比较第4次和第 次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。 (4)比较第7次和第8次实验可知， 。 (5)如图所示的实验装置，将电流表换成 进行触接，还可以探究电动机的工作原理。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课时练习-16.5电磁感应 发电机 参考答案 1．B 2．D 3．B 4．C 5．D 6．B 7．C 8． 汤姆生 法拉第 9． 灵敏电流计 发电机 感应 10． 有 偏转 发电机 11． 电 发电机 12． 右 电 13． 乙 通电导体在磁场中受力的作用 14． 灵敏电流计 电源 运动 15． 通电导体在磁场中受力的作用 电磁感应 16． 开关没有闭合/导体没有做切割磁感线运动 运动 偏转 偏转 电磁感应 机械能转化为电能 发电机 电源 磁场方向 17． 灵敏电流计的指针是否发生偏转 导体运动方向 发电机 东西 18． 灵敏电流计指针是否偏转 CE 8 磁场方向相同时，感应电流的方向与导体运动的方向有关 电源 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$