语文版语文必修五 第四单元 第十一课 论民本导学案

11 论民本 一、学习目标 1.理解孟子的民本思想的内涵并大致了解这一思想的产生和发展。（核心知识） 2.体悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点，学习本文运用比喻说理的论证特色（核心知识）。 二、课文助读 孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国即今山东邹城人，曾受业于孔子的孙子子思的门人，学成之后，以“士”的身份游说诸侯，晚年回到故乡，与万章等学生一起，“序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。 在哲学上，孟子提出著名的“性善”论，同时强调民为邦本的学说，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。他针对当时一些国灭家亡的事实说道：“天时不如地利，地利不如人和”，又说：“得道者多助，失道者寡助”。孟子“民本”思想接续《尚书》以来的古代政治传统，对秦代以后的君主制形成限制和约束。 三、预习题（一） 1. 给下面加点字注音、熟记和书写： 粢盛（ ） 桀纣（ ） 庠序（ ） 走圹（ ） 鸡豚（ ） 狗彘（ ） 载胥（ ） 2．指出下列句中的通假字 （1）为丛驱爵 （ ） （2）是罔民也 （ ） （3）颁白者不负戴于道路也 （ ） 3．解释下面加点的词 （1）诸侯危社稷，则变置 置：（ ） （2）得天下有道 道：（ ） （3）苟为不畜，终身不得 畜：（ ） （4）其何能淑，载胥及溺 淑：（ ） （5）百亩之田，勿夺其时 夺：（ ） 四、预习题（二） 1．请简要概括课文三部分的内容。 答：