2017秋高中语文（语文版）必修5第4单元教学课件：第11课 论民本 （共27张PPT）

孟子 论民本 一、文学常识 1．走进作者 文学知识把握 孟子(约前372—前289)，名轲，字子舆，战国时期邹(今山东邹城东南)人。幼年丧父，家境贫寒。相传，孟子的母亲为了给孟子创造一个好的邻里环境，曾三迁其家，最后与一所学堂为邻，使孟子终成大 器，“孟母三迁”的故事也传为佳话。晚年时孟子回到故乡，与万章等亲密的学生一起，序《诗》 《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。他著有《孟子》一书，属语录体散文集。 《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，是一部记录孟子言行的儒家经典著作。南宋时朱熹将《孟子》与《_____》、《_____》、《中庸》合在一起称“四书”。孟子的文章说理畅达、详尽，气势充沛并长于论辩。 论语 大学 2．资料链接 孟子的思想集中反映在《孟子》一书中。“施仁政，行王道”是他政治思想的中心内容。他主张“以德服人”，“重民轻君”是他“仁政”学说的重要组成部分，“民为贵，________，君为轻”，把人民放在第一位。在教育思想上，孟子非常重视培养贤才，认为“以天下与人易，为天下得人难，”“尊贤使能，俊杰在位”是国家富强的根本，“不信仁贤， 社稷次之 则国空虚，”“得天下英才而教育之”是最快乐的事。孟子还十分注意人格修养，他的“___________，贫贱不能移，威武不能屈”的名言对于塑造中华民族的精神起到了不可估量的作用，尤其对中国历代优秀知识分子的性格塑造，更是起到了直接的作用。 富贵不能淫 二、整体预知 1．从第二部分的选文看，孟子是如何论证“得民心”和“有天下”的关系的？ 【提示】　孟子认为君王要施仁政，才能吸引天下百姓的心。他用两个形象的比喻指出，那些不修仁政的暴君，就像为渊驱鱼、为丛驱爵(雀)一样为有道的明君驱赶百姓。以此提醒国君要“志于仁”。孟子的仁政思想对于后世的统治者影响是深远的， 文本内容探究 像西汉初年从刘邦到汉景帝所实行的轻徭薄赋、与民休息的政策和唐初“贞观之治”的种种措施，都是直接地从孟子的思想得到依托。这种思想一直成为两千年封建社会开明政治家以“仁”大治天下的理论基础。 2．从选文第四段来看，孟子的“仁政”思想主要体现在哪些方面？ 【提示】　从这段文字中可以看出，孟子是实实在在地维护老百姓的利益。作为儒家学派的“亚圣”，孟子主要继承并发展孔子的“仁政”思想，