[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学七年级语文上册（课件+教案）：16 猫 (2份打包)

高唐县初二语文教案 主备人： 审核人： 授课人： 课题 17 猫 课型 第四单元现代文精读课 教学目标 1. 识记作家作品。 2.识记本课生字的字音字形。 3.把握文章内容，理清文章思路。 4.引导学生体会作者传达的思想感情。 教学重 难点[来源:学科网][来源:学*科*网Z*X*X*K] 重点[来源:学。科。网] 1、识记作家作品。 2. 识记本课生字的字音字形。 [来源:学科网] 难点 体会作者传达的思想感情。 教学方法 自主学习、小组合作探究 教学过程 个案补充 环节一： 明确目标 前置练习 环节二：背诵作者作品 环节三：识记字音字形 课件出示： 1.识记作者作品 2.识记字音字形 3. 把握文章内容，理清文章思路。 4.引导学生体会作者传达的思想感情。 （对上节课所学进行简单提问） 郑振铎 【①1号同学示范背 ②同桌互查，争取人人过关。③抽查3号或4号同学背。】 1.课件出示字词，读准字音。 【①1号同学示范读 ②同桌互查，争取人人过关。③抽查3号或4号同学读。】 2. 课件出示拼音，根据拼音写汉字。 【两位同学爬黑板】 教师配黑板上的字词，同桌对照大屏幕互批，要求：一圈二教三改。 全对的同学梳理文章思路，没全对的改错三遍。 环节四 把握内容思路 环节五：收获平台 一、学生自由朗读全文，标号段序。思每以下问题： 1、文章写了几只猫?重点写哪—只? 明确：文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。 2，全文可以分为几个部分?找出有关起止段落，划分文章结构。 明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。 二、速读课文，从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。 （见课件） 1、畅谈阅读收获 【你在字、词、句、段、表现手法等方面有哪些收获？】 学生展示 2. 收获小结 （1）凡事不能单凭印象， 主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。 （2）理解课文内容: 抓住相关词语和句子 把握文章中心: 抓住议论、抒情的句子 环节六 达标训练 新课标第1题 布置作业 1号、2号学生写作者、字词，找优美句子赏析 3号、4号学生写作者、字词 教学反思 $$ 郑振铎 目标 1. 识记作者作品 2. 识记字音字形 3. 把握内容思路 4. 引导学生体会作者传达的思想感情。 识记作者： 郑振铎(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。 · 相称 郁闷 娱乐 污涩 怂恿 婢女 蜷伏 惩戒 怅然 识记字词 chèn yù yú sè sǒngyǒng bì quán chéng chàng · · · · · · · · · 学生自由朗读全文，标号段序。思考以下问题： 1、文章写了几只猫?重点写哪—只? 明确：文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。 2，全文可以分为几个部分?找出有关起止段落，划分文章结构。 明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。 研读课文: 速读课文，从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。 从隔壁要来 舅舅家送的 蜷伏在家门口 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。 浑身 黄 色 毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。 很活泼 更有趣更活泼 忧郁懒惰 小侣宠物 宠物 若有若无 病 死 丢 失 屈死 一丝 酸辛 怅然 愤恨 诅骂 难过 良心 受伤 来历 外形 性情 家中 地位 结局 感情 变化 第一只猫 1-2段 第二只猫 3-14段 第三只猫 15-34段 学有所获： 1、理解课文内容: 抓住相关词语和句子 2、把握文章中心: 抓住议论、抒情的句子 技巧总结： 凡事不能单凭印象， 主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。 学有所获： 你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……同学们，不论走到哪里，你们