[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学七年级语文上册（课件+教案）：第12课《纪念白求恩》 (3份打包)

高唐县第一实验中学七年级语文上册集体备课教案设计 总课时数： 周课时数： 主备人：崔俊喜______ 集备时间： 审核人： 授课人： 课题 纪念白求恩 （一） 课型 现代文精读课[来源:Zxxk.Com] 教学目标 1.识记文学常识。 2.识记文中的重点字词。 3.背诵积累的2-3段文字。 4.收获平台。 教学重点 课文读正确流利，识记字音字形。 教学难点 背诵积累文字，试着与作者对话。 教学方法 自主合作探究 教 学 过 程 个案补充 一、课文预习 1.一读，积累文学常识，标出不认识的字词并注音，不认识的字词及课后词语反复读写，直到读准、写对。 2.二读，把文章读正确读流利，做到不回读、不添字、不落字。 3.三读，画出并积累2-3段文字。 4.与作者对话。谈读了文章的收获（内容、结构、用词、赏析、感悟等方面均可，可结合单元说明的要求、课后题、《互动同步》“对课文的理解与把握”专栏） 二、早自习过关 1.1号范读（接读），纠正字音；（15分钟） 小组合作（1查4号，2查3号），人人过关。（15分钟） 2. 背诵积累的2-3段文字，小组（1和4号，2和3号）互查。（8分钟） 3、思考问题并圈点勾画做批注 请快速默读课文并理清各段之间的内在联系。老师要求：默读课文，即不出声，不动唇，不指读，不回读。不动笔墨不读书。 分层 作业 1. 把白求恩的事情讲给父母或小同学听。 2. 在积累本上抄写课文中出现的重点词语。 3. 根据课文内容写一篇300左右的随笔。 板书 设计 13 纪念白求恩 毛泽东（1893--1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。著作有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。 [来源:学科网] [来源:学科网ZXXK][来源:Z,xx,k.Com] 高唐县第一实验中学七年级语文上册集体备课教案设计 总课时数： 周课时数： 主备人：崔俊喜 集备时间： 审核人： 授课人： 课题 纪念白求恩（二） 课型 现代文精读课 教学目标 1.识记作者作品 2.识记字音字形 3.背诵2-3段文字 4.收获平台 教学重点 掌握文中的生字、生词，了解文章结构，理清各段之间的内在联系。 教学难点 体会运用对比的写法阐述观点的好处，领悟作者语言的说服力和感染力。 教学方法 自主合作探究 教 学 过 程 个案补充 环节一： 明确目标。 1.识记作者作品 2.识记字音字形 3.背诵2-3段文字 4.收获平台 环节二：背诵作者作品 毛泽东（1893--1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。著作有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。 1、1号同学示范背 2.同桌互查，争取人人过关。 3.抽查3号或4号同学背。 环节三：识记字音字形 1.出示字词，给字词注音。 ①学生自读。 派遣 殉职 狭隘 热忱 拈轻怕重 漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁 鄙薄 纯粹 ②选1或2号同学示范读。 ③抽查3或4号过关读。 2.出示字音，书写字形。（听写主要词语） 派遣 殉职 狭隘 热忱 拈轻怕重 麻木不仁 见异思迁 鄙薄 同桌对照大屏幕互批，要求：一圈二教三改。 全对的同学试着背诵课文选段，没全对的改错三遍。 环节四：背诵2-3段文字 1.1号同学示范背（建议3段4段） 2.小组内检查（1号抽查4号，2、3号互查），争取人人过关。 3.教师抽查3号或4号。 环节五：收获平台 谈谈自己的收获 主要预设点及引导点： 1、 默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。 预设： 第1段，赞扬白求恩国际主义的精神。 第2段，赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神。 第3段，赞扬白求恩 对技术精益求精的精神。