[中学联盟]湖南省益阳市大通湖区第二中学一师一优课七年级语文部编版下册课件+教案：9 阿长与《山海经》 (3份打包)

阿长买书 鲁迅撰文 作家鲁迅撰散文 ______阿长买______书 保姆 宝 奇 经 图 画 仁厚作家鲁迅撰著名散文 ______女工阿长买______书 细心保姆 伟大 愚昧 多嘴 饶舌 粗俗 迷信 卑微 烦琐 质朴 不幸 善良 负责 善良女工阿长买粗拙宝书 《山海经》影印图 《山海经》：我国古代地理名著，内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。其中保存了大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤” “鲧(gŭn)禹治水” “精卫填海” “夸父逐日” “刑天舞干戚”等。 袁珂先生称赞其曰：“非特史地之权舆，亦乃神话之渊府。” 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 袋子似的帝江 骄虫 泰山 计蒙 羲和 夸父逐日 鲧治水 精卫填海 比翼鸟 10.bin 11.bin 12.bin 13.bin 14.bin 仁厚作家鲁迅______ 撰著名散文______ 善良女工阿长不声不响买粗拙宝书赠与小主 仁厚作家鲁迅先抑后扬撰著名散文感念保姆 仁厚作家鲁迅先抑后扬撰著名散文感念保姆______ 善良女工阿长不声不响买粗拙宝书赠与小主显关爱 阿长买书 鲁迅撰文 女工阿长买宝书 作家鲁迅撰散文 善良女工阿长买粗拙宝书 仁厚作家鲁迅撰著名散文 善良女工阿长不声不响买粗拙宝书赠与小主 仁厚作家鲁迅先抑后扬撰著名散文感念保姆 善良女工阿长不声不响买粗拙宝书赠与小主显关爱 仁厚作家鲁迅先抑后扬撰著名散文感念保姆露真情 知识点——留白 留白。最初指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，让人留有想像的空间。 比如《寒江独钓图》，只见一幅画中，一只小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有一丝水，而让人感到烟波浩渺，满幅皆水。如此以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值。 留白就是在作品中留下相应的空白，在文学作品、绘画和书法上都有应用。 马远《寒江独钓图》 1、设计插画呈现出阿长给我买《山海经》的画面 2、补写阿长给我买《山海经》的情节 3、用一副对联表达你学完本课的感受 小组活动三选一 $$ 阿长与《山海经》教学设计 编写人： 授课时间： 一．教学目标 1、感知文意，准确把握阿长品格风貌。 2、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程，学习先抑后扬的表现手法。 3、体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。 二．教学重点 分析人物形象，理解文章所表达的思想感情。 三．教学难点 学习本文欲扬先抑的写法 四．学法指导： 1.听说读写结合法。针对本文内容和语言上的特点，锻炼自己分析问题的能力和口头表达能力，以作文片段练习为手段，提高写作能力。 2.小组合作讨论法。通过探究、讨论，培养自己质疑解疑的能力。 五、知识链接： 1.鲁迅简介 : 2.阿长简介： 3.《山海经》简介 ： 2 六．教学过程： 自主预习案 1.文学常识填空。 课文选自 集《 》，作者鲁迅，原名 。他发表的第一部白话小说是《 》。我们曾学过他的另一篇散文《 》。 2.查字典，给下列划线字注音。 烦琐（ ） 粗拙（ ） 疮疤（ ）诘问（ ） 惧惮（ ） 震悚（ ） 孤孀（ ） 絮说（ ） 脐（ ） 骇（ ） 玑（ ） 掳（ ）懿（ ） 3.词语解释。 惊骇: 震悚: 诘问: 粗拙: 4. 本文围绕长妈妈写了哪几件事？重点写哪些事情？ 5.阅读1-18段描写阿长（外貌、动作、语言）的语句，你认为阿长是一个怎样的人？（可以用“阿长是一个 的人，因为她 ”的句式说话。） 我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决） 3 合作探究案 1．重点研读买《山海经》部分，理解重点句子的含义，体会作者的思想感情。 （1）当阿长来问《山海经