[中学联盟]湖南省益阳市大通湖区第二中学一师一优课七年级语文部编版下册课件+教案+素材：3《回忆鲁迅先生》 (3份打包)

灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 ——《自题小像》 回忆鲁迅先生（节选） 萧 红 执教：张炎 湖北省金东方初级中学 鲁迅以那些笔力遒劲思想深刻的反封建小说，一举成为新文化运动的先锋人物，鲁迅是一个_____。 鲁迅立下了“我以我血荐轩辕”的宏图大志，以一腔热血，试图拯救中华民族于落后危难之中，鲁迅是一个_______。 鲁迅是一个社会动荡变革中的知识分子，一个时刻企望改变社会却又无能为力，而只能用一支笔来揭露、唤醒世人的人，鲁迅是一个____。 * 回眸一段生活往事 在萧红笔下，鲁迅先生是一个_____（身份） 用不同的线条勾画出展现这些身份的细节，适当的在空白处批注 父亲、丈夫、主人、 朋友、老师、长者…… 俯首甘为孺子牛 一个疼爱了解孩子的好 一个尊重体贴妻子的好 父亲 一个温和宽厚、风趣睿智的 一个热情好客、朋友众多的 丈夫 长者 主人 一个要求严格、教诲耐心的 一个废寝忘食、潜心专研的 老师 学者 读其作，阅其历 比较作品 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 读其作，阅其历 比较作品 祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香，我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 “想看好花，一定要有好土” 萧红简介 呼兰河畔草青青， 天南地北早闻名。 女儿原有英雄气， 文采偏从鲁迅风。 ——王孟白 1937年春，萧红在北平疗伤，与女友李洁吾谈心，李洁吾后来回忆：“1937年她从上海来北京看我的时候，偶然之间我们谈到了父亲，我说：‘鲁迅先生待你们，真像慈父一样哪！’她马上说：“不对！应该说像祖父一样，没有那么好的父亲！” 父亲常常为着贪婪而失掉了人性。他对待仆人，对待自己的儿女，以及对待我的祖父，都是同样的吝啬而又疏远，甚至于无情。 可是从祖父那里，知道了人生除了冰冷和憎恶而外，还有温暖和爱。 ——萧红《遇见你，遇见不变的纯真》 阅其历，读其作 萧红颠沛流离的一生 萧红出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走，流浪各地。 1932年萧红与萧军开始共同生活。没有固定收入，仅靠萧军当家庭教师和借债勉强度日，生活非常困苦。 1934年为躲避迫害，萧红、萧军逃离哈尔滨到达青岛。而二萧在青岛的日子也是贫困的。 1936年为了缓解和丈夫萧军的矛盾，萧红决定只身东渡日本。 1940年1月底，萧红随端木蕻良离开重庆飞抵香港。 1942年1月22日，萧红在战火纷飞中，寂寞地离开了人间，享年31岁。 《呼兰河传》：小城故事——国民灵魂的挽唱 要点不在《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在它于这“不像”之外，还有些别的东西——一些比“像”一部小说更为“诱人”的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。 ——茅盾（中国现代作家、文学评论家） 推荐阅读 读其作，明其情 完成一篇以“萧红”为主题的读书报告。 谢谢大家 $$ 《回忆鲁迅先生》教学设计说明 金东方初中 张炎 1、 指导思想 以义务教育课程方案和《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，遵循语文教育的规律，强调语文与生活的联系，重视文化的渗透，促进学生形成正确的价值观、人生观；同时注重语文综合素养的养成，重视阅读能力和阅读兴趣的培养，在咀嚼文本、涵泳经典的基础上，为学生的终身发展奠定牢固的基础。 2、 教材分析[来源:Zxxk.Com] 《回忆鲁迅先生》是部编语文新教材七年级下册第一单元的第三篇课文。这个单元主要讲述名人的故事，卓越科学家邓稼先、爱国诗人闻一多等，这些文章人文内涵丰富、各有侧重地写出了名人的品格气质，篇章结构、语言形式等方面也各有特色。 捧读萧红的《回忆鲁迅先生》，我们眼前则浮现出一个作为一家之长的鲁迅，一个情深义重的宽厚长者的鲁迅，平常如普通人，温情如平凡人。它从一个鲜为人道