（2018年春）苏教版八年级语文下册课件：第一单元 口语交际 (共14张PPT)

自信负责地 表达思想观点 第一单元 口语交际 * 素材导入 素材导入 1.在口语交际中，自信地表达观点，表现为语速适中、表情自然、面带微笑，眼神自然流转，并能随时留意交际对象的反 应，肢体动作协调、大方，面对口语交际中的突发状况能迅速冷静地判断、及时处理，独立并完整地完成交际任务。负责地表达观点，主要指表达内容有理有据、客观公正，表述观点积极健康，具有正面的引导意义，用语文明、得体，实事求是，不虚美矫饰、不夸大事实。负责地表达能够体现出说话人是非分明的价值观和谨慎客观的交往态度，能够充分彰显出个人良好的思想道德修养。 活动指导 活动指导 2.自信地表达，能够给听众留下深刻的印象，使人产生对所述内容及观点的信服，促进说话人增强自信，不断提升自我的口语交际能力。负责地表达，能够帮助听众客观、有效地接收所述内容及观点，增强表达的说服力和信服度，推动表达目标的完成。 在口语表达中的有效组织，主要表现为： 第一，观点具有逻辑性、条理性、创造性； 第二，表达内容的时间安排合理、详略得当、亮点突出； 第三，充分考虑听众的兴趣与吸收程度，在准备时有意识地设置能够调动听众积极性的内容； 第四，准备视听用具，辅助表达的效果。 活动指导 活动示例 示例（一） 正方：我方的主张是知易行难。环顾当今社会，教育、科技日渐普及，但是人们的道德行为却是日益堕落，难道问题不是出在具体的落实与实践方面吗？我们难道不知道所谓的 仁义礼智？我们难道不知道所谓一般的公民道德吗？所谓：“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”“仁、义、礼、智”是人之四端吗？这些都是我们本来就知道 的，难在哪里呢？难在“行”啊！难在具体的实践方面。由于人心的懈怠，由于外在环境种种的限制以及变数，所以说行难更甚于知难啊！从科学经验方面来说，也是知易行难。顶夸克在物理学上早就能够论证出所谓夸克粒子的存在，但是还必须等到加速器产生，我们才能确切真实地！ 活动示例 掌握住这样的概念。爱因斯坦发明相对论后，人们却要经过一段长时间的艰辛过程才能创造出原子弹。所以知不单只是知，行也不单只是行，知行必须相互配合。 反方：我方主张知难行易，理由如下：首先，认识发生学告诉我们，行先知后，知难行易。人一生下来便会行，所谓：“手之，舞之，足之，蹈之。”但要成为像对方辩友那样才学渊博的翩翩君子，需寒窗十年苦，谈何容易。个人求