[中学联盟]河南省武陟县实验中学八年级历史上册：7抗击八国联军 教案+清单+课件 (3份打包)

武陟县实验中学课时教学体系---教学设计 学 科 历史 年 级 八年级 授课教师 荆艳华 时 间 9.21 课 题 7抗击八国联军[来源:学§科§网] 计划学时 1 重 难 点 1 八国联军侵华、义和团抗击八国联军、《辛丑条约》。 2 分析《辛丑条约》对中华民族的危害 课 标 要 求 [来源:学科网ZXXK] 1 了解义和团运动的兴起和发展以及抗击八国联军的过程；掌握八国联军侵略中国的过程和八国联军在中国犯下的滔天罪行。掌握《辛丑条约》的签订及内容。 2通过分析《辛丑条约》的内容理解条约给中国社会带来的危害，培养学生分析理解问题的能力。 课 时 目 标 1、完成课堂练习题。 2、完成基础训练上的相关内容。 教 法 多媒体课件 学 法 教师引导，学生自主学习，师生共同解决问题。 教学内容 及过程 群体智慧设计 1、 情境导入。 教师出示图片。这个图片生动的再现了20世纪初列强侵略中国的史实。八国联军侵华战争使中国的主权和国家尊严再一次遭到践踏。列强为什么要发动这场侵华战争？他们对中国犯下了怎样的滔天罪行？这场战争对古老而落后的中国产生了什么重大的影响？ 二、自主学习 结合课文回答下列问题 1、义和团运动兴起的原因是什么？ 2、如何评价“扶清灭洋”？ 3、八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？义和团是如何抗击八国联军的？ 4、义和团抗击八国联军进行了哪些战役？ 5、《辛丑条约》的内容及影响。 阅读教材，完成表格 1、义和团抗击八国联军的战役 战役 结果 廊坊阻击战 八国联军撤回天津 大沽之战 联军攻陷大沽炮台 围攻西什库教案和东郊巷使馆区 清政府处于被动地位，列强扩大对中国侵略 老龙头火车站争夺战 炮轰紫竹林租界 天津保卫战 聂士成壮烈殉国，天津失陷 北京保卫战 北京陷落 三、合作探究 1、《辛丑条约》的影响。 《辛丑条约》是列强强加给中国的空前严重的不平等条约，给中国带来了严重危害。列强勒索的巨额赔款，加剧了中国的贫困和经济衰败；外国军队长期驻扎在中国的战略要地，严重破坏了中国的主权完整和国防安全；设置使馆区，以武力为后盾的公使团，开始凌驾于清政府之上；改变清政府外交机构的地位，更加强了列强向中国勒索、发号施令的权利；禁止中国人民的反帝斗争，使清政府成为帝国主义的“工具”。《辛丑条约》的订立，标志着中国半殖民地半封建社会完全形成。 2、中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的？ 《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民地化程度；《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 3、《辛丑条约》签订以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理，为什么？[来源:Zxxk.Com] 通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。 所以说清政府已成为“洋人的朝廷”。[来源:Z+xx+k.Com] 四、课堂总结 义和团运动沉重地打击了西方侵略者，但《马关条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。被惊破了奴才梦的中国人怎样才能挽救完全沦入半殖民地半封建社会社会深渊的中国？苦难深重的中国如何才能摆脱屈辱、走向自强？面对列强的侵略，中国人应该做出怎样的抉择？ 教后反思 1.通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。 2.中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。 $$ 八年级历史上册（RJ） 教学课件 第二单元 近代化的早期探索与民族危机加剧 第7课 抗击八国联军 1900年一张国外的明信片 右图明信片，描述了1900年古老的中国，老大帝国被几个新兴大国合围起来，把大清国弄得支离破碎，中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。今天就让我们一起学习第7课：抗击八国联军。 新课导入 1.了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过。 2.理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”。 3.理解《辛丑条约》签订的内容和影响。 学习目标 一.义和团运动 1.兴起 帝国主义侵略加剧 外国传教士活动猖獗 广泛性反帝斗争组织 山东、直隶一带的义和拳、民间习武组织 新课讲授 义和团的主要成员是贫苦农民，也有手工业者和城市贫民。义和团战士多头裹红巾、腰扎红带，手执大刀长矛。 2.发展 政策 斗