人教版历史八年级上第7课抗击八国联军 教案

第7课 抗击八国联军 【教学任务】 教 学 目 标 知识与 能力 了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 过程与 方法 通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的关系，学会整理历史发展线索的方法。 通过分析《辛丑条约》的内容及其影响，学会透过现象看本质的方法。 情感态 度与价 值观 通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争。中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神。 重点 八国联军侵华战争和《辛丑条约》。 难点 分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 情境 引入 清朝末年，我国有4.5亿人口。在清政府签订的一系列不平等条约中，有一个，赔款数量达到了4.5亿两，意在让每一个中国人赔一两白银。这是哪一个条约呢？这个条约是在怎样的情况下签订的？让我们一起学习第5课寻找答案吧。 师：提出问题，设置悬念，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。 生：听故事，产生对问题的探求欲望。 自主 探究 完成学案中的“自主探究”部分。 生：阅读教材，自主探究。 师：巡视、检查学生完成情况， 发现和解决学生所出现的疑难问题。 生：完成探究后， 互对探究的结论，同桌之间进行互助学习。 合作交流 展示提高 篇章一：义和团，起山东——义和团运动 【问题1】义和团运动兴起和发展 阅读教材第一、二段 和第三十二页上的“材料研读”。回答：义和团运动兴起的原因是什么？这次运动是一场什么性质的运动？发展情况如何？ 　　 　 【问题2】义和团运动的口号 阅读教材第三段。找出义和团运动提出了什么口号？应怎样正确认识这个口号 ？ 　　 篇章二：抗击八国显英雄——抗击八国联军 【问题1】八国联军侵华 阅读教材“抗击八国联军”一目， 观察第三十三页《八国联军在大沽口登录》图片。回答：（1）八国联军侵华的目的是什么？（2）概括八国联军侵华的过程是怎样的？ 【问题2】义和团抗击八国联军 结合教材“抗击八国联军”一目。归纳抗击八国联军的事例有哪些？ 【问题3】义和团运动的失败以及历史意义 义和团运动失败的原因是什么？此次运动有