内容正文:
课题
中国的气候 2课时
主备人
戴西岳
使用周次
使用人
班级
初二( )
组别
本课学习任务
1.了解我国冬、夏气温分布的特点及成因。初步学会分析其形成的原因。
2.了解我国温度带的划分和分布,及其对农业的影响。
3.培养阅读和分析等温线图。气温变化曲线图,温度带图的能力
知识导学:[来源:学。科。网Z。X。X。K]
观察一:阅读书本P32图2-22,学会分析使用中国气温分布图:
1、图的名称 ,看坐下图例,不同的颜色代表 。红色线条为等温线,用黑笔描出我国1月0℃等温线,看此线大体沿 (山脉)和 (河流)一线分布。
2、我国1月最低气温约在 ℃以下,出现在我国最 端。最高平均气温在 以上,出现在我国 端。气温相差近 ℃。
总结:我国冬季,南北气温差异 ,越往北气温越。
观察二:阅读书本P33图2-23,学会使用中国气温分布图:
1、我国南北温差约 ,与1月相比,我国南北温差变 ,夏季,我国气温最低的地区在 (填地形区),原因: 。
总结:我国夏季,全国普遍高温,除 以外。
思考一:为什么我国冬季南北温差大,夏季南北温差小?教材第32页“阅读”中找答案。
节气(季节)
冬 至 日(冬季)
夏 至 日(夏季)
地点
正午太阳高度角
光照时间
正午太阳高度角
光照时间
漠河53.5°N
13°
7时30分
60°
16时55分
广州23°N
43.5°
10时43分
89.5°
13时35分
冬季,漠河正午太阳高度角比广州的 ,因此获得的太阳辐射 ,加上光照时间比广州 ,所
以漠河比广州气温 很多。冬季时,还常刮 风(填风向),北方受此影响,气温下降更多。
结论:纬度位置是影响我国冬季南北温差大的主要因素,同时, 加剧了我国北方的严寒。
夏季,漠河正午太阳高度角比广州 一些,获得的太阳辐射 一些,但光照时间却 ,因此南北气温差异 ,即全国普遍高温。
活学活用:了解我国气温的变化规律,方便生产生活。
(1)我国冬季时,南方和北方,哪里煤的消耗更多?
(2)冬季时,我国北方需要着重预防什么气候灾害?
观察三:为了更好的为农业服务,依据活动积温,把我国划分成出多个温度带,阅读P34图2-24,填出我国的温度带和气候区:[来源:学.科.网]
1 ②
③ ④ ⑤
其中:③和④的大体以: 和 分界。(填山脉、河流)。徐州属于 (温度带)除了五大温度带,我国还有一个 区。
阅读35页说说各温度带的作物和熟制区别:(熟记)
思考二:结合我们学习的地形和温度带,说说三大平原哪个更适合粮食生产,单位面积产量会更多?
[来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:学科网ZXXK]
练习一:我们徐州属于 (温度带),我们这主要的作物
我们这的熟制
$$
课题
中国的气候2 1课时
主备人
戴西岳
使用周次
第 周
使用人
班级[来源:学科网ZXXK]
初二( )
组别
第 组第 号
本课学习任务
1.了解我国降水的时空分布特点,初步学会分析其形成原因。
2.了解我国干湿区的划分和分布,及其他们对农业生产的影响。
3.学会阅读和分析等降水量线图、年降水量柱状图、干湿区图。
4.通过学习能明白降水与人类生产生活的关系,并明白爱护自然保护自然的重要性。
课上3分钟练习:(每组5号或6号 ,上黑板默写)
我国冬季气温特点: ,影响原因: 位置
夏季气温特点: ,除 。
徐州属于 (温度带),主要种植 (粮食作物),熟制 或